《节奏与旋律》PPT课文课件第一部分内容：学习目标1.如何正确认识自己的节奏与集体的旋律之间的关系？2.如何解决角色冲突带来的烦恼？3.小群体的形成原因及作用。4.小群体的节奏与集体的旋律之间的关系？5.如何正确处理小群体与集体之间的矛盾和冲突?... ... ...节奏与旋律PPT，第二部分内容：我在多个集体中案例分析我是一个内向、不善于交际的同学，我觉得寝室的其他同学在一起有说有笑，非常开心，我也很想和他们打成一片，可我不知为什么，总是插不上话，我害怕自己说不好会被别人笑话，或者伤害了别人的自尊心。我担心这样发展下去，会被同学们看做“另类”。我真的很想与他们一起享受轻松、快乐的课下时光，我该怎么办？要参加区合唱比赛，音乐老师决定利用每天下午自习时间集中训练。周二下午自习，书法社团需要进行社团活动。上面的“我”有哪些角色和责任？如果你遇到类似的情况，你心情会怎样？1.如何正确处理个人节奏与集体旋律的关系？（1）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； （2）当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏；（3）当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。2.处理不同集体中角色冲突的方法：（1）在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。（2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从集体利益，个人利益服从集体利益。... ... ...节奏与旋律PPT，第三部分内容：集体中的小群体小群体的形成在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。小群体的作用（1）在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。 （2）在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。探究与分享 教材第69-70页（1）你所在的集体中也有小群体吗？（2）你所在的小群体是怎么形成的？（3）与小群体的同学交往后，你有怎样的变化？正确认识小群体的作用（1）积极作用：当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。（2）消极作用：当小群体不能很好地融人集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。小团体主义小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。... ... ...节奏与旋律PPT，第四部分内容：拓展空间细微之处见精神。集体里的一些“琐事”及对“琐事”的评价往往折射出该集体的精神面貌。细细体会以下的情境及点评。情境一：自习课上，教室里很吵闹，很多同学无法安静学习。事后，杰洋提议：“老师已经很辛苦了，如果他知道了一定很生气，我们还是别让老师伤神了。”杰洋的提议得到大家的响应。点评：杰洋很体谅老师。情境二：有的同学早早到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密”。点评：同学们配合真默契。你同意这些点评吗？如果由你来点评，你会说些什么？如果无视这些现象，任其蔓延，结果会怎样？... ... ...节奏与旋律PPT，第五部分内容：课堂小结我在多个集体中在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任排解由于角色冲突带来烦恼的方法集体中的小群体小群体的形成正确认识小群体的作用小团体主义和对小团体主义应持的正确态度关键词：人教版七年级下册道德与法治PPT课件免费下载，节奏与旋律PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。