《青春的心弦》青春时光PPT(第1课时男生女生)第一部分内容：教材感知他和她基础要点1．青春期男生女生性别差异的表现(1)到了青春期，男生女生在①__________的差异会更加明显。(2)在社会文化的影响下，男生女生在②__________、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。2．正确对待男生女生的性别特征(1)男生女生的③__________特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。(2)在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别④__________的影响。3．正确认识性别角色对⑤__________的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们⑥__________的发挥。男生女生的性别差异1．到了青春期，在社会文化的影响下，男生女生在________等方面，越来越多地表现出各自的特点。(　　)①性格特征　②兴趣爱好　③学习成绩　④思维方式A．①②④ B．①③④C．①②③ D．②③④2．“男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。”下列说法体现这一观点的是(　　)A．甲：男生和女生都是平等的B．乙：男生和女生个性上是各具特点的C．丙：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好D．丁：男生沉默寡言，女生性格开朗正确认识性别角色3．对性别角色的认识(　　)①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点　②可以学会如何塑造自我形象　③可以学会如何与异性相处　④不利于自身潜能的发挥A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④... ... ...青春的心弦PPT，第二部分内容：整合方法6．曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们(　　)A．男孩比女孩聪明B．女孩比男孩聪明C．男孩和女孩各有自己的优势和不足D．男孩和女孩一样聪明7．下列观点属于受性别刻板印象影响的是(　　)①小雨认为班里所有的体力活应该都由男生做　②甜甜觉得爸爸就该在外赚钱养家，妈妈理应在家做饭洗衣　③小娟认为自己是个女孩子，所以才学不好数学　④倩倩说，男生女生各有优势，应该相互帮助，取长补短A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①③④8．男生小华性格总是大大咧咧的，所以无论是在学习上，还是在生活中，总会出现一些错误。为了帮助小华改正这一缺点，老师安排小华和班上最细心的女生小玲同桌。对此，小华应该采取的正确做法是(　　)A．敢于拒绝，因为和女同学接触会陷入“早恋”的误区B．唯命是从，因为违背老师的做法是不礼貌的行为C．积极采纳，学习对方的长处以不断完善自己D．借题发挥，争取收获友谊之外的情感性别刻板印象9．首都女新闻工作者协会发布的一份“关于媒体和广告中性别倾向”的监测报告指出，中国乃至全球的新闻报道仍被男性主导，在新闻人物中女性只占19%，在发言人、专家和评论者的比例上女性仅占10%左右，而作为家庭角色出现的女性则是男性的3倍多。在媒体的栏目内容安排上，女性的位置也往往被放在家庭版、购物版等，使女性形象固定在传统女性角色上。中学生小徐认为，媒体和广告中的这种性别倾向是受性别刻板印象的影响，这种倾向应该予以纠正。请你对此观点进行辨析。答：①小徐的观点是正确的。②性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。在社会中，人们对性别的认识通常会受到刻板印象的影响。③对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。优势互补10．一项研究表明，男孩大脑中负责空间感知能力的部分，要比女孩发育得好，所以男孩在立体思维上要比女孩更优秀。在学校里，男孩的数学成绩通常比女孩好，特别是在几何领域。当然，能力和成绩不是对等的，数学成绩好的男孩固然比女孩多，但成绩差的也不少。女性的大脑对于语言会加工得更加缜密。这就可以解释，为什么女孩通常比男孩说话要早，而且表达能力更好。学龄前阶段，她们更早说出句子，内容也更长更复杂。进入小学特别是初中以后，女生在阅读和写作上的成绩通常也比男生要好。(1)上述材料说明了什么？答：男生女生拥有各自的性别优势。(2)上述研究成果启示我们应该如何正确认识和看待性别优势？答：①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。关键词：人教版七年级下册道德与法治PPT课件免费下载，青春的心弦PPT下载，青春时光PPT下载，男生女生PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。