《地球所处的宇宙环境》宇宙中的地球PPT(第一课时地球的宇宙环境)第一部分内容：强化基础知识落实[自读教材•填要点]一、宇宙1．宇宙是_____和_____的统一，是万事万物的总称。2．天体(1)概念：组成宇宙不同形态的_____。(2)常见类型：星云、_____、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等。3．天体系统(1)概念：邻近的天体相互_____，形成了以质量大的天体为中心，其他天体围绕这个中心旋转的天体“集团”。(2)层次：常见天体系统分为四级。二、太阳系1．组成：太阳系的中心天体为_____，围绕太阳运行的天体包括行星及其卫星、_____、彗星、流星体和行星际物质等。2．八颗行星分类3．运动特征[特别提醒](1)金星自转方向与其他行星相反，在金星上看太阳西升东落。(2)哈雷彗星公转方向与八大行星相反。彗尾背向太阳，且离太阳越近彗尾越长。(3)同向性是指八大行星的公转方向一致，并不是指公转方向与自转方向一致。三、地球1．太阳系中的一颗普通行星就_____和_____而言，在太阳系中并不突出。2．存在生命的行星(1)地球的特殊性：唯一有生物特别是存在着高级智慧生物的天体。(2)两大条件①安全的宇宙环境：大小行星各行其道、互不干扰。②自身条件适宜的_____条件适合生物生存的_____条件有液态水... ... ...地球所处的宇宙环境PPT，第二部分内容：重视问题式教学问题探究一　如何准确识别天体及天体系统 基础考点探究点(一)　天体的判定[探究]　上述两幅图中，属于天体的是____________，判断依据是什么？提示：环绕地球飞行的“神舟十一号”　环绕地球飞行的“神舟十一号”独立于大气层外，属于天体；流星雨是流星进入大气层与大气摩擦产生的发光现象，不属于天体。探究点(二) 天体系统的层级及其判定[思考探究]太阳大，地球小，地球绕着太阳跑；地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。[探究]　材料中体现出几级天体系统？分别是什么？提示：两级。太阳系和地月系。[系统认知]天体系统的判断方法天体之间要构成天体系统，必须同时具备两个条件，即“二要”：一要相互吸引，二要相互绕转。只吸引不绕转不能构成天体系统。例如，月球绕地球运转，形成地月系，而北斗七星各恒星之间没有相互绕转关系，就不能形成天体系统。[集训冲关]“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛……”是一首大家耳熟能详的童谣。据此回答1～2题。1．童谣中所说星星大多属于 (　　)A．行星　B．恒星C．流星D．星云2．下列属于上题所述天体类型的是 (　　)A．太阳 B．月球C．木星D．陨石问题探究二　生命存在的条件有哪些 重难考点[思考探究]2015年NASA的研究团队让我们对火星有了进一步的认识：7月，发现火星上有水合盐类，证实火星上有液态水的存在，而液态水是生命存在的关键。10月，发现火星之前可能存在一个持续了万年的湖泊。11月，发现被太阳风吹走的火星大气。[问题设计]1．运用“综合思维”分析火星上可能存在生命吗？为什么？提示：可能。因为火星上有液态水，液态水是生命存在的关键证据。或不可能。因为发现的是水合盐类，不是真正液态水，同时没有适合生物呼吸的大气条件，气温也比较低。2．从“地理实践力”的角度出发，探讨假如存在地外文明，则该星球应具备怎样的外部条件？提示：安全的宇宙环境和稳定的光照。... ... ...地球所处的宇宙环境PPT，第三部分内容：开展思维结构性评价思维结构性评价——人类对地外文明的探索随着人类科技的不断进步发展，人类已经走出了地球，开始探索浩瀚的宇宙，也在竭尽全力寻找适合人类居住的“第二个地球”。 在此过程中，科学家一直把研究倾向于对火星的探索，这是为什么呢？关键词：中图版高中地理必修一PPT课件免费下载，地球所处的宇宙环境PPT下载，宇宙中的地球PPT下载，地球的宇宙环境PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。