《化学与环境》化学与社会生活PPT课件知识网络化学与环境酸雨成因：化石燃料燃烧产生大量的氮和硫的氧化物危害：危害生物安全、损害建筑、森林等治理方法：消除污染源等温室效应定义：一种保持地球表面热能的方式成因：化石燃料燃烧产生大量的二氧化碳等危害：冰雪融化、海平面上升等保护环境粉尘的污染与危害固体废弃物的回收利用... ... ...知识回顾知识点1　环境污染1.环境污染包括_________、________、__________和__________等。2.空气污染：由于人类的生产生活向大气中排放出各种污染物的浓度_______了环境所能允许的极限，从而对生物的生存、人体健康以及正常的工农业生产造成___________的现象。知识点2　酸雨1.酸雨（1）定义：指pH小于_____的降水（包括雨、雪、霜、露、雾和雹等）。（2）成因：化石燃料燃烧过程中，产生大量的_______________，排放到空气中与水蒸气反应形成_____________，随雨水降落，形成酸雨。2.酸雨危害：（1）导致鱼类_____，影响水生生物的生长和繁殖；（2）使土壤______，破坏农作物和森林的生长；（3）使桥梁、艺术品、建筑物、机器等_____损坏；（4）______人体健康。3.酸雨的防治：（1）____污染源，减少二氧化硫和氮氧化物的排放；（2）开发利用_______，替代化石燃料；（3）化石燃料除___后使用；（4）废气尾气经_________后排放 。4.化学方法除硫——烟气与含________的吸收液接触，使二氧化硫溶解于水并与吸收剂及氧气反应生成石膏。... ... ...例题解析►类型一 空气污染与治理命题角度：考查学生对大气污染及防治的认识例1 酸雨是大气污染严重的明显表现之一，形成酸雨的主要物质是（ ）A．甲烷和一氧化碳B．二氧化硫和一氧化碳C．一氧化碳和二氧化碳D．二氧化硫和二氧化氮【解析】酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，正常雨水的pH约为5.6；酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。A、甲烷、一氧化碳不是形成酸雨的气体，故选项错误；B、一氧化碳不是形成酸雨的气体，故选项错误；C、二氧化碳排放过多会引起温室效应，一氧化碳与二氧化碳不是形成酸雨的气体，故选项错误；D、二氧化硫和二氧化氮经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解，能形成酸雨，故选项正确；故选：D。... ... ...►类型二　固体废弃物的危害与处理命题角度：考查学生对回收利用固体废弃物的认识例2 固体废弃物是一种环境污染物，对它的处理最合理的方法是（ ）A．倒入垃圾填埋场B．扔到公海中去C．扔到深山老林中D．分类回收并进行无公害处理【解析】A、倒入垃圾填埋场不利于节约资源，故A错误；B、扔到公海中易造成水体污染，故B错误；C、扔到深山老林易造成环境污染，故C错误；D、分类回收并进行无公害处理，能节约资源和保护环境，故D正确；故选D。... ... ...►类型三　保护环境命题角度：考查学生对环境保护的认识例3 人类只有一个地球．为了社会可持续发展，必须解决环境保护问题，化学在这方面可以发挥重要的作用。下列处理措施无助于环境保护的是（ ）A．增加污水处理工厂B．燃煤工厂增加烟囱高度C．垃圾的分类回收和处理D．建风力发电厂代替火力发电厂【解析】A、水污染途径有：工业废水、农业废水、生活污水的任意排放，化肥和农药的任意使用，所以增加污水处理工厂，可以减少污染，故A正确；B、燃煤工厂增加烟囱高度不能减少污染物的排放，无助于环境保护，故B错误；C、垃圾的霉变会产生有毒物质污染环境，并影响身体健康，所以要对垃圾进行分类回收再处理，故C正确；D、建风力发电无污染，可以减少火力发电带来的污染，有利于环境保护，故D正确；故选B。... ... ...关键词：化学与社会生活教学课件，化学与环境教学课件，北京课改版九年级下册化学PPT课件下载，九年级化学幻灯片课件下载，化学与社会生活PPT课件下载，化学与环境PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。