《水和食物油的比较》水和空气PPT课件一、教材分析《水和食用油的比较》是教科版科学三年级上册第四单元第二课的内容，主要通过对水和食用油进行对比研究，使学生从多个侧面认识到它们的不同之处，对它们的相同点进行概括提升。为下面探究水和空气的对比作了很好铺垫。二、学情分析三年级的学生，虽然对水有了一定的感性认识，知道水和食用油的一般特点，但对它们本质的区别是模糊的。这些都是要在本节课及今后的教学中予以培养、锻炼、提高。三、教学目标科学概念：水和油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异，但它们的共同点是：都会流动、没有固定形状。过程与方法：运用不同感官仔细观察比较水和油，用图表方式记录比较的结果并进行分析和交流。情感、态度、价值观：愿意与他人合作，乐于交流，尊重事实，重视证据。... ... ...观察方法用眼比较水和食用油的颜色、透明度；用鼻比较它们的气味；手摸发现它们触摸的感觉；一般不用尝的方法！... ... ...七、教学过程（一）创设情境 激趣导入（二）主动探究 获取新知活动一：观察水和食用油活动二：液滴比较活动三：比较水和油的轻重活动四：观察水和食用油的相同点... ... ...集练大本营一、填一填。1、同体积的水和油比较，水比油____。2、对一种液体缺乏了解时，不能轻易____或____。二、判断题。1、所有流动的物体都是液体。（ ） 2、可以用鼻子直接去闻不了解的液体。（ ）关键词：水和空气教学课件，水和食物油的比较教学课件，教科版三年级上册科学PPT课件下载，三年级科学幻灯片课件下载，水和空气PPT课件下载，水和食物油的比较PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。