《水是什么样的》饮用水PPT课件2活动一：怎样区分水实验提示：①、各小组同学分工合作，组长管理好实验物品。②、实验员仔细观察验证，记录员做好记录并贴上标签。③、实验完毕，整理好实验物品。活动二：水还有那些特征实验提示：①、各小组动手实验刚才教师所做的实验过程，观察是否和之前得出的结论一样。②、实验完毕，整理好实验物品。... ... ...实验一1.将酱油、醋、盐水、糖水、清水分别倒入烧杯里，用眼、鼻、舌辨别它们的颜色、气味和味道。2.在每杯液体的背后放置一支白色的粉笔，再观察它们的透明度。实验二在水杯后面放一支粉笔，让学生在水杯前面观察，能看到粉笔吗？（ ）这说明：水是透明的。实验三1.将清水慢慢地滴在水平放置的玻璃板上，观察水有没有向各个方向流动。2.观察自己的文具盒、橡皮、课本等，它们能在桌面上流动吗？3.把水倒入不同形状的容器里，观察水有没有固定的形状，有没有一定的体积。4.观察自己的铅笔、橡皮、课本有固定的形状吗？... ... ...像水这样形状容易改变会流动的物体叫液体像木块、铅笔这样不容易改变形状，不会流动的物体叫固体水是液体，无色无味，会流动水的流动有什么规律吗？让我们通过下面的试验进行研究。... ... ...小结：像空气这样能向任意方向流动的物体是 气体。回顾：什么样的物体是固体？什么样的物体是液体？什么样的物体是气体？我的结论像水这样的物体属于液体像木块这样的物体属于固体像空气这样的属于气体... ... ...小组合作完成活动（注意事项）1.先不打开袋子看；2.小组内分工合作，派一名记录员负责填好观察表；3.观察的时候在小组内讨论好判断的理由是什么；4.填好观察表，收拾好实验用品，马上坐端正静静地等待其他小组，听到音乐声停就停止讨论。给袋中的物体分类像石头、木头这样看得见摸得着，而且有固定形态的物体，叫做固体像水、醋这样，看得见摸得着，但没有固定形态的物体，叫做液体像空气这样，看不见，摸不着的物体，叫做气体思考：生活中常见的固体、液体和气体还有哪些？... ... ...课堂小结知道自然界中的物体通常按照状态可以分为气态、液态和固态三类。它们之间的区别在于，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。了解了水是一种无色、无味、透明的液体，生物与水关系密切，日常生活中用途广泛，且水存在于海洋、大气、陆地和生物体内等。关键词：饮用水教学课件，水是什么样的教学课件，鄂教版三年级上册科学PPT课件下载，三年级科学幻灯片课件下载，饮用水PPT课件下载，水是什么样的PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。