浙教版八年级科学上册《物质在水中的溶解》PPT课件(第2课时)，共34页。教学目标科学观念：理解饱和溶液的含义；认识饱和溶液与不饱和溶液的转化关系科学思维：通过实验分析、思维、比较，了解饱和溶液和不饱和溶液、浓溶液和稀溶液两组概念探究实践：进一步练习固体和液体的取用、给试管里的液体加热等操作，培养学生设计简单实验步骤的能力；态度责任：能以科学的方法去解决问题，从实验中获取学习的乐趣。导入新课我们已经知道食盐、蔗糖、硫酸铜等物质都能溶解在一定量的水中，那么，这些物质是不是能无限地溶解在一定量的水中呢？我们先以硝酸钾为例，来看一看物质是否能无限地溶解在一定量的水里。新知讲解一、饱和溶液和不饱和溶液1、饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。2、不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的不饱和溶液。溶液是否饱和具有条件性和暂时性。“一定温度下、一定量的溶剂里”条件下，确认“饱和溶液”与“不饱和溶液”才有确定的意义。因为条件（温度、压强、溶质及溶剂的量）改变时，饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化。对饱和溶液和不饱和溶液的理解：1）饱和溶液概念中的“不能”是指在一定温度下，在一定量的溶剂里，溶解该物质的理达到了最大限度；2）不饱和溶液概念中的“能”则指在一定温度下，在一定量的溶剂里，溶解该物质的理还没有达到最大限度。二、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化1、大多数固体物质随温度的升高，溶解能力增强。对多数固体溶质而言，不饱和溶液变成饱和溶液的方法：①继续加入该溶质②恒温蒸发溶剂（水）③降低温度对多数固体溶质而言，饱和溶液变成不饱和溶液的方法：①继续加入溶剂（水）②升高温度2、极少数固体物质随温度的升高，溶解能力减弱，如氢氧化钙等。将氢氧化钙不饱和溶液变成饱和溶液的方法：①继续加入该溶质②恒温蒸发溶剂（水）③升高温度将氢氧化钙饱和溶液变成不饱和溶液的方法：①继续加入溶剂（水）②降低温度三、浓溶液和稀溶液1、浓溶液和稀溶液：浓溶液：浓溶液溶有较多溶质的溶液称为浓溶液；稀溶液：溶有较少溶质的溶液称为稀溶液。2、浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液：3、对于同种溶质，在一定温度下，饱和溶液要比不饱和溶液浓浓溶液中加入一定量的水，使之变成稀溶液，这个过程称为溶液的稀释。... ... ...关键词：物质在水中的溶解PPT课件免费下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。