浙教版八年级科学下册《土壤的成分》PPT教学课件，共39页。土壤中有什么土壤中有生物（植物、动物、微生物）和非生物（矿物质颗粒，水分等）活动1. 在有花卉和农林作物生长的土壤中，用土壤取样器选取2~3个土壤样本。取样过程如下图所示。把土样选取地点及该地当时的气温、湿度等天气状况和土壤温度等环境特点记录在表中。环境特点：主要指土壤的湿度、疏松程度、温度、光照和植物生长状况等环境因素。2. 用小铲子慢慢地挖取样本中的土壤。用肉眼或借助放大镜观察土壤样本中有没有生物。交流或查阅资料确定你找到生物的名称，并将生物名称及其数量填写到表中。3. 将土壤样本恢复原样。4. 对观察结果进行简要分析，并填写到表 4-1中。实际操作中要选择阴暗、潮湿、温暖有氧的环境。蚯蚓在气候干燥时躲到土壤里，从而保持体表的湿润，以便于进行呼吸作用下雨天时，雨水浸没土壤，将土壤里的空气挤出，造成空气含量减少一、土壤中的生命——土壤的生物1. 土壤生物我们把生活在土壤中的各类生物统称为土壤生物。2. 土壤生物原理：微生物呼吸作用产生二氧化碳二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊二、土壤的非生命物质1. 在校园中选择一块干燥的土地，取长、宽、高分别是5厘米的一块土壤，另取一块相同规格的铁块，分别放入2只相同的大烧杯中。2. 分别沿烧杯壁缓慢地向2只烧杯内注水，开始时用量筒量取一定体积的水注入，当快要浸没土壤或铁块时，再换用滴管向烧杯内注水，直到水把土壤和铁块刚好浸没位置，如图所示。3. 记录向两个烧杯注入的水量：盛有土壤的烧杯注入的水有_______毫升；盛有铁快的烧杯注入的水有_________毫升。4. 当向盛有土壤的烧杯内加水时，会看到土壤块表面产生了许多_________，这是因为__________________。同样体积、同样形状的铁块和土壤，浸没时加入的水量不同的原因是_______________________________。三、从岩石到土壤最初，地球外层的地壳是由岩石组成的，并没有土壤。1. 岩石的风化风化的结果就是大块岩石不断地变成细小的矿物质颗粒2. 岩石风化的因素（1）物理因素① 风力风将砂粒刮起来，碰撞着岩石。久而久之，岩石层就被慢慢地磨损。于是，岩石上出现了窟窿和裂隙并越来越大，最后破裂成了小碎块。② 流水水流动时，夹带的小块岩石与岩石摩擦，使岩石逐渐成了小石块。③ 温度剧变古人修栈道时，常用火烧岩石，待岩石温度升得很高时，再浇上冷水，岩石骤热后因突然冷却就爆裂了。炎热的太阳也会使岩石变得很烫，此时若气温骤降，岩石也会爆裂。雨水积聚在岩石的缝隙里，如果气温降低到零度以下，水就会结冰，使它的体积增大，从而促使岩石的缝隙加宽，最终使岩石裂成小碎块。... ... ...关键词：土壤的成分PPT课件免费下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。