浙教版九年级科学下册《太阳系的形成和恒星的演化》PPT下载，共38页。讲授新课运动着的物质将时间和空间结合在一起就成为我们所说的宇宙。地球的形状与大小1、地球的形状：两极略扁，赤道略鼓的球体2、大小：赤道半径是6378千米，周长约为4万千米，两极方向的半径比赤道半径短21千米太阳离地球最近的恒星，直径约为140万千米，表面温度约6000℃，中心温度约为1500万℃。日地距离约为1.5亿千米。常见的太阳活动：太阳黑子、耀斑、日饵等。太阳黑子：周期约为11年。（多少和大小往往作为太阳活动强弱的标志。）一、从“地心说”到“日心说”托勒密认为，地球是宇宙的中心，太阳和其他天体都是绕地球转动的。1543年，波兰天文学家哥白尼在临终时发表了一部具有历史意义的著作——《天体运行论》，完整地提出了“日心说”理论。这个理论体系认为，太阳是宇宙的中心，地球和行星是绕太阳转动的。日心说把宇宙的中心从地球挪向太阳，这看上去似乎很简单，实际上却是一项非凡的创举。哥白尼依据大量精确的观测材料，运用当时正在发展中的三角学的成就，分析了行星、太阳、地球之间的关系，计算了行星轨道的相对大小和倾角等，“安排”出一个比较和谐而有秩序的太阳系。这比起地心说，不仅在结构上优美和谐得多，而且计算简单。更重要的是，哥白尼的计算与实际观测资料能更好地吻合。因此，日心说最终代替了地心说。“日心说”宇宙体系学说的意义：科学地阐明了天体运行现象，为后人认识太阳系进而认识地球的起源奠定了基础。“日心说”推翻了长期居于统治地位的“地心说”，并从根本上否定了基督教关于上帝创造一切的谬论，给了神权统治者沉重一击。二、太阳系的形成与地球的起源人类认识太阳系的历程1．最早用肉眼观测到的是金星、水星、火星、木星和土星。2．公元１６０９年，意大利科学家伽利略发明了天文望远镜后，人们才撩开太阳系神秘的面纱．3．１７８１年，英国科学家威廉赫歇耳发现了天王星．4．１８４６年法国的勒维耶与英国的亚当斯发现了海王星．5．１９３０年，美国的汤博发现了冥王星．6．２０世纪５０年代，航天探测器的运用，是人类对太阳系的认识进入了一个全新的时代．太阳系的组成1.谈谈你对太阳系的认识a.太阳系的中心是太阳,它集中了太阳系 99.86%的质量.b.太阳系各天体的运动是按照一定轨道有规律的绕太阳公转的,各天体的排布是有规律的.2．说一说按照与太阳由近及远顺序，依次写下九大行星的名称．水、金、地、火、木、土、天、海、冥3．体积最大的两颗行星是什么，它们最显著的特征是什么？木星、土星。它们为固体外为大气层，并且都有光环结论：太阳系的九大行星绕太阳公转方向和太阳自转方向一致，九大行星绕太阳公转的平面大多接近同一平面。太阳系的形成一:50亿年前原始太阳星云因万有引力作用而收缩凝聚二:凝聚的星云,绕着中轴旋转,形成中间增厚的大圆盘三:继续旋转,盘面形成几个同心圆的圆环四:中心部分质量较大形成恒星----太阳 圆环部分形成一颗颗行星及卫星... ... ...关键词：太阳系的形成和恒星的演化PPT课件免费下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。