《明朝君权的加强》统一多民族国家的巩固和社会的危机PPT课件明朝的建立时间:1368年都城:应天(南京)建立者:朱元璋（明太祖）朱元璋出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，建立了明朝。... ... ...一、明太祖加强君权的措施：⑴ 政治上：改革行政机构，加强君权①在地方，废行中书省，设三司②在中央，废除丞相，权分六部⑵ 设立特务机构：锦衣卫⑶ 思想上：八股取士... ... ...历史与现实：联系现实，根据你们所了解的法律知识，你们认为特务机构锦衣卫侵犯了公民的哪些权利？对社会造成了哪些影响？侵犯了人民的人身自由权、隐私权、名誉权等。设立特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权.对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做法也使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用。... ... ...想一想明朝的八股取士有什么特点？明代科举取士只设进士一科。各省直乡试与会试在考试的场数、内容、出题及答题依据等方面都完全统一。如考试内容，乡、会试皆为“第一场试《四书》义三道，每道二百字以上；《经》义四道，每道三百字以上…… ”出题与答题依据，皆为“《四书》义主《朱子集注》；经义《诗》主《朱子集传》……”成化后，《经》、《书》义考试的答卷文体也空前统—，考生一律要用“八股”文体答题。注：四书五经是四书和五经的合称，是中国儒家经典的书籍。四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》“八股”指文章结构分成破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股、大结等八部分。... ... ...发散探究：长期以来人们对科举制度有不同看法 大致是：①主要是积极的，但也有消极作用。②主要是消极的，但也有积极作用。请按自己的见解，说明你同意哪种看法，并阐述理由。（结合动脑筋P90）双方各有道理。①积极作用：从考试制度来看，明朝八股文考试规定了考试范围、文体，使考试更标准化、规范化。对于以后的考试制度也有借鉴意义。②消极作用：它禁锢了知识分子的创造性，尤其是压抑了科学技术的发展，使中国传统科技不能发展为近代科学技术。是造成中国落后于西方的文化因素。... ... ...测一测1、济南城区有一条街名叫按察司街，从历史角度推断这条街获此名最早是在（ ）A、元朝 B、明朝 C、清朝 D、宋朝2、明朝君主专制高度强化的主要表现是（ ）A、废中书省，设三司 B、废丞相，设六部C、设立厂卫特务机构 D、八股取士3、下列哪一项不利于明太祖、明成祖君权的加强（ ）A、废除丞相 B、设立东厂 C、分封藩王 D、迁都北京... ... ...课堂练习1．如果你是明朝一位榜上有名的考生，你不可能（ ）A.熟读四书五经 B.会写作规范的八股文 C.在考试卷中发挥自己对朝政的见解 D.成为听命于皇帝的官吏2．撤销中书省的朝代是（ ）A．唐朝　　B．隋朝C．元朝　　D．明朝3．下列关于朱元璋的叙述，不正确的是（ ）A．他是元末红巾军起义的一位领袖B．他吸收读书人充当谋士C．他建立明朝，定都南京D．1421年建立明朝4．对靖难之役的正确评价是（ ）A．是争夺皇位的战争B．是正义力量推翻非正义力量的战争C．是非正义力量取胜的战争D．是先进阶级对落后阶级的战争... ... ...关键词：统一多民族国家的巩固和社会的危机教学课件，明朝君权的加强教学课件，新人教版七年级下册历史PPT课件，七年级历史幻灯片课件下载，统一多民族国家的巩固和社会的危机PPT课件下载，明朝君权的加强PPT课件下载，.ppt格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。