《北宋的统治》多民族政权并立与两宋社会变化PPT课件4一、北宋的建立与中央集权的强化1、北宋的建立时间：960年建立者：赵匡胤都城：东京（今河南开封）2、加强中央集权的措施（1）控制军权设法剥夺高级武将的军权，从地方军队里挑选强壮的士兵编入禁军，由皇帝直接控制。（2）强化君权（1）在中央，宰相的权力被一分为三，宰相专掌行政，枢密使掌管军事，三司使管理财政。行政、军事、财政三权分立，各自的长官分别对皇帝负责。（2）在地方上，中央派文官任知府、知州官职，代替节度使管理地方政事，并实施三年一换的制度，以防止他们的权力过大，难以控制。（3）集中财权取消节度使收税的权力，地方的财赋收入除留一部分作为必要的开支外，其余全部运往都城，收归中央。... ... ...二、重文轻武的国策1、原因：统治者吸取武将专横导致割据分裂的历史教训2、国策：“兴文教，抑武事”3、措施（1）选用文官担任中央和地方的要职，用以压制武将的权力。（2）进一步发展隋唐以来的科举制度，严格考试程序，增加录取名额，提高进士地位。科举考试在北宋成为选拔官员的主要途径。（3）重视文教事业，在中央设太学，在地方开设州学、县学，又朝廷选派学官，传授儒学。4、作用（1）积极作用：加强中央集权，重用文臣，削夺武将权力，基本消除了唐末以来藩镇割据的隐患，有利于政治的稳定和社会经济的恢复发展。（2）消极作用：造成了机构重叠、官员冗滥、军队指挥不灵等诸多弊端。... ... ...小结：960年，赵匡胤建立北宋，定都东京，结束了五代十国的分裂局面。为了巩固统治，北宋统治者采取了加强中央集权的措施，确立了重文轻武的国策。1、发动“陈桥兵变，黄袍加身”的皇帝是（ ）A.杨坚 B.赵匡胤 C.李世民 D.朱棣2、结束五代十国分裂局面的是（ ）A.辽 B.南宋 C.北宋 D.金3、以下对北宋科举制的表述不正确的是（ ）A.在考试方法上进行改革，实行“糊名”制B.录取权由皇帝直接掌握C.录取名额比唐朝有所减少D.有利于加强中央集权关键词：多民族政权并立与两宋社会变化教学课件，北宋的统治教学课件，岳麓版七年级下册历史PPT课件下载，七年级历史幻灯片课件下载，多民族政权并立与两宋社会变化PPT课件下载，北宋的统治PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。