《用药和急救》PPT课件4病例回顾1：一个两岁多的儿童拉肚子，其父母擅自拿了成人用的“苯乙哌啶”，并因未见效而再次加量，由于“苯乙哌啶”中有抑制剂，孩子吃了以后，竟然很快停止了呼吸。病例回顾2：一个老人头疼，不经医生诊断私自用药，结果因服用了活血的药物而导致脑出血加重，最终落下来瘫痪的后遗症。病例回顾3：一个七岁大的男孩，平时爸爸妈妈工作忙，一直由姥姥看护。一天孩子开始发烧，第二天全身皮肤陆续出现红色丘疹和水痘。姥姥想到自己每次出荨麻疹，一吃地塞米松就好，于是依葫芦画瓢，拿出自己吃剩的地塞米松给孩子吃。孩子吃了几天，不仅痒没止住，水痘也越出越多，甚至有些水痘变成了出血性水疤，还发起高烧来。去医院就诊，经医生诊断，孩子是因为出水痘后使用激素类药物不当，导致病毒扩散，引起了严重的脓毒血症。经紧急抢救治疗，孩子终于脱了险，但脸上却留下来很多麻子。... ... ...一、安全用药根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。1、区分处方药和非处方药(OTC)处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可调配、购买，并按医嘱服用的药物。非处方药：不需凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。讨 论1、你能分辨哪些是中药，哪些是西药吗？你是怎样分辨的？中药 是我国的传统药物，其有效成分主要是从各种动植物中提取出来的。西药 其有效成分主要是由化学物质合成的，因此又称为化学药品制剂。2、药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？主要成分 适应症 作用与用途（功能与主治）用法与用量 药品规格注意事项 有效期 生产批号 批准文号制造单位 … …3、你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？干燥、避光、密封，避免受潮药物受潮后有效成分可能会分解，甚至发生霉变，影响药效。... ... ...急 救 原 理人最脆弱最容易死亡并且只要它一死亡人就必死不可的器官是什么？脑对缺氧十分敏感！对脑的抢救要以秒来计算！人心跳停止3秒，就会感到头晕；10—20秒可昏厥；30—40秒可抽搐；60秒后呼吸中枢衰竭；4分钟后脑神经可发生不可逆转的损害；10分钟后脑细胞死亡！所以急救成功的关键就在与抢时间：即前4分钟，甚至前60秒。如果病人的呼吸或心跳停止以后再去打电话，等急救车过来以后再去抢救，几乎没有成功的可能，这就是急救的意义所在！... ... ...为了维持对脑的氧的供应，就必须维持两个系统的工作：呼吸系统：从空气中获得氧循环系统：把氧送给大脑当呼吸停止时：立即进行人工呼吸步骤1:病人仰卧，头后仰，衣领解开，腰带放松步骤2:清除病人口鼻内异物和污物，保持呼吸道畅通步骤3：一手托下颌，另一手捏鼻孔深吸气，对着病人的口用力吹入吹气停止后，救护者离开，并立即松开捏鼻的手关键词：用药和急救教学课件，新人教版八年级下册生物PPT课件，八年级生物幻灯片课件下载，用药和急救PPT课件下载，.ppt格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。