《生物与环境的关系》了解生物圈PPT课件4影响生物生存的因素1.非生物因素—光、温度、水、空气等2.生物因素同种生物之间：互助、竞争不同种生物之间：捕食、竞争、寄生，互利共生... ... ...一、非生物因素对生物的影响探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。探究:光对鼠妇生活的影响鼠妇又称“潮虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？1、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？（土壤湿度、温度、食物……）2、作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。依据：在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。3.制订计划（对照实验）各小组根据教材所给的实验材料和用具，参考书上的实验装置及实验步骤，自行设计实验计划。材料用具：10只鼠妇（或其它？）湿土铁（纸、塑料）盒纸板？玻璃板？实验装置：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境。方法步骤：把鼠妇放进盒子中，静置10分钟每分钟统计一次干湿土中的鼠妇数目，记录于表格中（共十次）全班分成8各小组；... ... ...思考：在设计实验的过程中，怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的？（即除光照以外，湿度、温度等其他条件都相同）对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。讨论1、这个实验中所探究的非生物因素是什么?还有哪些因素对该动物有影响2、你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?3、为什么要用10条鼠妇做实验?只用1条鼠妇做实验行吗？4、为什么要计算全班各组的平均值？... ... ...探索实验应遵循的三大原则：一、单一变量原则只改变一个因素，观察其对实验结果的影响，否则会出现干扰，不能说明是哪 一个变量在起作用。二、对照性原则分为实验组和对照组，对照组是不接受实验变量处理或常态下的那一组。三、重复性原则只做一次，结果有很大的偶然性，重复性原则就在于尽可能消除单次实验的偶然性所造成的误差。巩固练习1.影响生物生活的环境因素分为两类：一类是——，如———；另一类是——，如————2.探究光对鼠妇生活的影响时，实验中的变量是——，恒量有——和——等。3.山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的主要环境因素是（ ）A阳光 B水分 C温度 D土壤... ... ...选择题：1、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（ ）A空气 B温度 C草 D水2、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（ ）A土壤 B光照 C水分 D温度3、下列生物之间属于合作关系的是（ ）A草原中的狼和兔 B生活在豆科植物上的菟丝子C稻田中的水稻和稗草 D蜜蜂采蜜4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的哪种关系？（ ）A竞争 B合作 C寄生 D捕食... ... ...关键词：了解生物圈教学课件，生物与环境的关系教学课件，人教版七年级上册生物PPT课件下载，七年级生物幻灯片课件下载，了解生物圈PPT课件下载，生物与环境的关系PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。