《细胞呼吸的原理和应用》细胞的能量供应和利用PPT第一部分内容：必备知识·素养奠基一、细胞呼吸1.概念:(1)物质变化:有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成_________或其他产物。(2)能量变化:_______中稳定的化学能转化为____中活跃的化学能。【激疑】人的呼吸运动和细胞呼吸是同一生理过程吗?提示:不是。人的呼吸运动是指肺部与外界进行气体交换的过程,细胞呼吸是在细胞内进行的分解有机物释放能量的过程。2.两种类型:(1)分类依据:有无__的参与,有机物是否______________。(2)类型: ___________________。3.探究酵母菌细胞呼吸的方式:(1)酵母菌细胞呼吸的方式:(2)呼吸产物的检测:(3)实验结论。①酵母菌在___________条件下都能进行细胞呼吸。二、有氧呼吸1.有氧呼吸:(1)反应物:__________________。(2)产物:_____________。(3)能量:释放能量,一部分以_____的形式释放,一部分储存在____中。2.过程:(1)写出图中①②③代表有氧呼吸的对应阶段:①:_________; ②:_________; ③:_________。(2)写出a、b、c代表的物质:a:_______;b: ____;c:__。(3)三个阶段均释放出能量,释放能量最多的阶段是___。三、无氧呼吸请结合无氧呼吸的概念和过程,判断下列有关无氧呼吸说法的正误:(1)无氧呼吸发生的场所是细胞质基质。( )(2)不同生物无氧呼吸的产物相同。( )提示:不同生物无氧呼吸的产物不一定相同,如酵母菌无氧呼吸的产物为酒精和二氧化碳,乳酸菌无氧呼吸的产物是乳酸。(3)无氧呼吸两个阶段都可以产生ATP。( )提示:无氧呼吸只在第一阶段产生ATP。(4)无氧呼吸产物中只有酒精或乳酸。( )提示:无氧呼吸的产物是乳酸或酒精和二氧化碳。(5)葡萄糖经无氧呼吸后释放的能量大部分以热能的形式散失。( )四、细胞呼吸原理的应用说出下列做法所依据的原理或目的:(1)包扎伤口用透气的敷料:避免厌氧菌的大量繁殖。(2)利用粮食生产各种酒:_______________________。(3)及时松土:_____________________。(4)储藏水果、粮食要低温、低氧:_________________________。... ... ...细胞呼吸的原理和应用PPT，第二部分内容：关键能力·素养形成知识点一　探究酵母菌细胞呼吸的方式1.探究过程:2.实验分析:(1)材料分析:酵母菌必须是新鲜的,防止酵母菌因存放时间过长而死亡,导致实验结果不明显。(2)装置分析。①有氧呼吸装置必须持续通入空气,保证氧气充足。②通入甲中A瓶的空气需先通过NaOH溶液的目的是保证进入A瓶的气体中不含有CO2,保证使第三个锥形瓶中的澄清石灰水变混浊的CO2完全是由酵母菌有氧呼吸产生的。③乙中B瓶应封口放置一段时间,待酵母菌将B瓶中的氧气消耗完后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,确保通入澄清石灰水中的CO2完全是由酵母菌无氧呼吸产生的。3.实验拓展:(1)若探究种子的呼吸状况则不必遮光,但需“死种子”作对照。(2)若探究“植株或幼苗”的呼吸状况,应进行遮光处理,以防止光合作用的干扰,同时可设置同种状况但杀死的植株或幼苗作对照。【思考·讨论】1.配制酵母菌培养液时,将葡萄糖溶液先煮沸再冷却后加入锥形瓶。(生命观念)(1)先煮沸的原因是什么?提示:煮沸是为了除去其他杂菌,防止其他杂菌的干扰。(2)为什么要冷却后再加入锥形瓶?提示:冷却后再加入锥形瓶是防止高温将酵母菌杀死。2.有氧和无氧条件下澄清的石灰水都变混浊,且有氧条件下比无氧条件下石灰水变混浊的程度大而速度快,由此说明什么问题?(科学思维)提示:有氧呼吸产生的二氧化碳比无氧呼吸产生的多。【素养案例】将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验,下列相关操作错误的是(　　)A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀aB.经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通... ... ...知识点二　细胞呼吸的类型及过程1.有氧呼吸和无氧呼吸过程图解:2.有氧呼吸和无氧呼吸的比较:3.细胞呼吸方式的判断方法:(1)方法秘诀:写出反应式,找出O2消耗量和CO2产生量之间的关系:①有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量②产生酒精:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+少量能量③产生乳酸:C6H12O6 2C3H6O3+少量能量【思考·讨论】1.线粒体是有氧呼吸的主要场所,试从结构与功能相适应的角度,说明线粒体与有氧呼吸相适应的结构特点:(生命观念)(1)从线粒体内膜结构上分析:_____________________________________。(2)从有氧呼吸所需酶的附着上分析:_______________________________。2.酵母菌和乳酸菌无氧呼吸的产物不同,二者所含有的酶是否完全不同?二者产物不同的根本原因分别是什么?(科学思维)提示:二者无氧呼吸第一阶段所需要的酶相同,但第二阶段所需要的酶不同。二者产物不同的根本原因是二者的遗传物质不同。【素养案例】如图为生物体内葡萄糖分解过程的图解,请回答:(1)可在人体细胞中进行的是__________________(填序号)。(2)过程①和②中,除了图示的物质外,还产生了__________________。... ... ...知识点三　影响细胞呼吸的因素及其应用1.温度对细胞呼吸速率的影响:(1)作用机制:通过影响细胞呼吸酶的活性来影响细胞呼吸速率,曲线如下:(2)曲线特征:与温度影响酶活性的曲线特征一致。随温度的升高,呼吸速率先升高,达到一定温度后,随温度的升高,呼吸速率降低。(3)应用:生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、水果;在大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当降温,降低细胞呼吸速率,减少有机物的消耗。2.O2浓度对细胞呼吸速率的影响:(1)方法秘诀:依据曲线变化趋势和关键点的含义,分析O2浓度对细胞呼吸速率的影响。(2)曲线特征。①O2浓度为0时,只进行无氧呼吸。②O2浓度为0～5%时,随O2浓度增大,无氧呼吸曲线下降,说明无氧呼吸逐渐被抑制,有氧呼吸曲线升高,说明有氧呼吸不断加强。当O2浓度达到5%时,CO2释放总量最少,细胞呼吸曲线达到最低,说明此时细胞呼吸强度最弱。③O2浓度达到10%时,无氧呼吸曲线与横轴相交,说明无氧呼吸停止,此时只进行有氧呼吸。④O2浓度大于10%时,有氧呼吸曲线先增强后基本不变 (受呼吸酶数量等因素的影响),且细胞呼吸的曲线与有氧呼吸的曲线重合。(3)应用:适当降低O2浓度,可减少有机物的消耗,延长蔬菜和水果的保鲜时间。【思考·讨论】1.鲜果保鲜时常往包装袋中冲入适量CO2(或氮气),你知道这样做的原理是什么吗?(科学思维)提示:在鲜果包装袋中充入CO2(或氮气)可抑制细胞的有氧呼吸,减少有机物的消耗,有利于鲜果的保鲜。2.农业上有一句关于锄地(中耕松土)的谚语“锄头下面有肥”,请结合所学知识分析该谚语的合理性。(生命观念、社会责任)提示:松土可增加土壤中的氧气浓度,促进农作物的有氧呼吸强度,进而增强矿质元素的吸收。... ... ...关键词：人教版高中生物必修一PPT课件免费下载，细胞呼吸的原理和应用PPT下载，细胞的能量供应和利用PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。