《小数的性质》小数的意义和性质PPT课件2一、创设情境问题：从这些信息中，你能知道什么？小结：根据生活需要，我们在记录数据时，有的小数末尾有“0”，有的小数末尾没有“0”。... ... ...二、探究小数化简的方法（一）通过数据对比，感受小数可以化简问题：1. 看到这组数据，你有什么感觉？预设：三个数据大小相等。2. 既然它们的大小相等，你愿意写哪一种？为什么？3. 0.700000和0.70能不能写得简单一些？预设：0.70＝0.7（二）自主尝试，探究小数化简的方法问题：1. 你能不能用刚才的方法，把这个数写得简单一些？预设：105.0900＝105.092. 在小数里，除末尾的0外其他的0可以去掉吗？小结：去掉小数末尾的0，就可以把小数写成简单的形式，这个过程叫做化简。... ... ...三、探究小数改写的方法（一）结合生活实际，提出研究问题问题：1. 既然小数可以化简，那么我们生活中都用这样简单的小数就最方便了，可是到书店买书时发现了这样一件事。2. 为什么购物小票中没有用最简小数来表示呢？（二）自主尝试，探究小数改写的方法问题：1. 能把它们改写成小数部分是三位的小数吗？依据是什么？2. 在它们的后面补几个0？3. 在整数3的后面直接补3个0吗？3的小数点在哪儿呢？... ... ...四、布置作业作业：第41页练习十，第4题。关键词：小数的意义和性质课件，新人教版四年级下册数学PPT课件，四年级数学幻灯片课件下载，小数的意义和性质PPT课件下载，.ppt格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。