《分数的产生和分数的意义》分数的意义和性质PPT课件一、借助平均分单个物体唤起学生原认知再次体会分数的产生（一）唤起学生原认知（二）分数的产生1. 你认为分数是怎么产生的呢？2. 小结：在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。... ... ...二、在自主探究中体会单位“1”的含义明确分数的意义（一）在简单情境中理解分数的意义1. 出示3辆汽车，8个苹果的图片。2. 你能用学具把它们分一分，得到分数吗？ (动手操作、组内交流)3. 围绕3辆汽车研讨。①你得到的( )表示什么意思？3辆车的( )是几辆车？②你那个( )是怎样得到的？3辆车的( )是几辆车？③( )表示什么？( )里有几个( )？表示几辆车？④把3辆汽车看成一个整体，再平均分成3份。这个整体是什么呢？... ... ...三、通过观察、研讨，理解分母、分子及分数单位的含义（一）分母、分子表示的意义1. 观察黑板上分数的分母，你有什么发现？①分母不同。②都表示把单位“1”平均分的份数。2. 观察黑板上分数的分子，你又有什么发现？3. 谁能用简洁的语言告诉我们分子和分母分别表示的意义。（二）揭示分数单位的意义1. 黑板上哪些分数是表示一份的?2. 我们已经知道这一份是很重要的，每个分数都是由若干个一份组成的，而这一份叫做分数的分数单位。... ... ...四、综合运用，巩固分数的意义1. 读出下面分数，并说说它们的具体含义。2. 习题。把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（ ），每人分得（ ）块，每人分得这盒巧克力的（ ）。3. 猜猜谁的萝卜多。五、猜分数，感受数学文化1. 古埃及人的分数符号。 2. 提问：我们今天见到的分数是经过长时间演变而来的，这是3000多年前古埃及人所用的分数。请你猜猜看这是几分之一？这个呢？3. 介绍：2000多年前我们中国用算筹表示分数。后来印度人用阿拉伯数字表示分数，但那时后还没有分数线。直到公元12世纪，阿拉伯人发明了分数线。这种用分子、分母、分数线表示分数的方法一直沿用至今。... ... ...关键词：分数的意义和性质课件，分数的产生和分数的意义课件，新人教版五年级下册数学PPT课件，五年级数学幻灯片课件下载，分数的意义和性质PPT课件下载，分数的产生和分数的意义PPT课件下载，.ppt格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。