《趣味拼搭》PPT课件4思考：你坐在玩具的哪一面？看到了玩具的哪部分？(按一定的顺序依次换位后再观察，比较前后看到的是否一样？为何？)一般情况下，在不同的位置，从不同的角度，观察到的物体的形状是不同的。思考：怎样观察一个物体才能做到比较全面呢？方法：1、拿玩具转一圈看。2、如果物体较大，人绕物体转一圈看。或用一个较小的物体模型来替代。要观察好物体，需从不同的位置，不同的角度，进行全方位、综合的观察。请大家闭上眼睛，思考：这时，你知道盲人怎样做才能真正知道大象的样子吗？... ... ...第一关：我会辨1.下面三张照片，分别是从哪面拍的？2.右面的两幅图分别是谁看到的。3.看、想、画小组活动用同样的两个小方块进行拼搭，有哪些搭法？从不同的角度看还一样吗？... ... ...第二关：我会做1.从它的哪个面能看到下面的图形？2.应该怎么摆？小组活动用同样的三个小方块进行拼搭，有哪些搭法？从不同的角度看还一样吗？... ... ...第三关：我会说做一做：然后判断：下面三图是从哪个面看到的？搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状，并画一画。用四个小立方体怎么摆能摆出：从左面看是这样的图形从同一位置观察不同的物体，形状一般不同。... ... ...课堂小结1、要观察好物体，需从不同的位置，不同的角度、全方位的进行综合观察。2、观察物体要按一定的顺序。3、观察物体，要学会从简单的开始。4、认识物体，尽量多种感官并用。眼看、耳听、手动等。本课小结：1、从不同位置观察到的同一物体的形状可能是不同的。2、要观察好物体，需从不同的位置，不同的角度，进行全方位、综合的观察。3、观察几何形体，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。4、看平面图形，能猜出、拼搭出立体图形。5、看立体图形，能画出平面图形。关键词：趣味拼搭教学课件，青岛版四年级下册数学PPT课件下载，四年级数学幻灯片课件下载，趣味拼搭PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。