《剪纸中的数学》PPT课件2边长是整厘米的正方形剪完没有剩余动动脑要想把长24厘米宽18厘米的纸剪成边长是整厘米的小正方形，小正方形的边长为什么可以是1,2,3,6厘米？4和7厘米为什么不行？1,2,3,6与24和18之间有什么关系？小组讨论。它们既是24的因数，又是18的因数24的因数有：1，2，3，4，6，8，12，2418的因数有：1，2，3，6，9，1824和18公有的因数有：1，2，3，624和18的最大公因数是：6... ... ...特殊数的公因数找出每组数的最大公因数，仔细观察，你发现了什么？6和12 8和924和96 17和2818和54 15和32公因数的特殊情况A 当两数成倍数关系时，较小的数就是它们的最大公因数。B 当两数只有公因数1时，1就是它们的最大公因数。... ... ...用“□”标出16的因数，用“○” 标出24的因数，找一找16和24的公因数。1、先在空格里画“√”，再填空：（1）8和10的公因数有（ ），最大公因数是（ ）。（2）8和20的公因数有（ ），最大公因数是（ ）。（3）10和20的公因数有（ ），最大公因数是（ ）。2、这是一份本月的日历，请同学们用三角形画出哪些日期是18的因数，用圆圈画出哪些日期是30的因数，然后找出18和30的公因数和最大公因数。3、剪纸小组共剪了40朵牡丹和60条鲤鱼，要分给几个班装饰教室，如果每个班分得的牡丹与鲤鱼的张数都相等，最多可以分给几个班？关键词：剪纸中的数学教学课件，青岛版五年级下册数学PPT课件下载，五年级数学幻灯片课件下载，剪纸中的数学PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。