《已知圆的直径求面积》圆的周长和面积PPT课件教学目标1、结合具体事例，经历灵活运用圆的面积公式解决简单实际问题的过程。2、掌握已知直径求面积的计算方法，能解决生活中简单的实际问题。3、感受数学与生活的密切联系，增强学生的应用意识，提高运用知识解决实际问题的能力。复习回顾1.圆的周长和面积公式是什么？2.计算。（1）花坛的半径是10米，这个花坛的面积是多少平方米？（2）花坛的直径是20米，这个花坛的面积是多少平方米？... ... ...某公司要在办公大楼前建一个圆形草坪。算一算：需要多少平方米草皮？（得数保留整数）3.14×（11/2）²＝3.14×30.25≈95（平方米）答：大约需要95平方米草皮。要给下面的水缸加一个圆形木盖，木盖的直径比缸口直径长10厘米。木盖的面积是多少？90＋10＝100（厘米）3.14×（100/2）² ＝3.14×2500＝7850（平方厘米）答：木盖的面积是7850平方厘米。... ... ...练一练1.右面圆形标志牌的直径是40厘米，求它的面积。3.14 ×（40÷2）²=3.14 ×400=1256（平方厘米）答：它的面积是1256平方厘米。2.求下面几个圆的面积。3.14 ×（6 ÷2）² 3.14 ×（14 ÷2）²=3.14 ×9 =3.14 ×49=28.26（平方厘米）=153.86（平方厘米）3.求下面几种圆桌面的面积。d＝60cm d＝90cm d＝110cm3.14×(6 0÷2)² 3.14×(9 0÷2)² 3.14×(110÷2)²＝2826(cm²) ＝6358.5(cm²) ＝9498.5(cm²)关键词：已知圆的直径求面积教学课件，圆的周长和面积教学课件，冀教版六年级上册数学PPT课件下载，六年级数学幻灯片课件下载，已知圆的直径求面积PPT课件下载，圆的周长和面积PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。