《等式的基本性质》PPT课件7①4+x=7， ② 2x, ③ 3x+1,④a+b=b+a, ⑤ a2+b2 ⑥ c=2πr⑦ 1+2=3, ⑧ 2/3ab, ⑨S=1/2ah,⑩ 2x-3y>0上述这组式子中，(①④⑥⑦⑨)是等式，(②③⑤⑧⑩) 不是等式，为什么？由等式1+2=3，进行判断：1+2+ 4 ＝ 3 + 41+2- 5 ＝ 3 - 5上述两个问题反映出等式具有什么性质？等式的两边都加上(或减去)同一个数所得的结果仍是等式．由等式2x+3x=5x，进行判断：2x+3x+ 4x＝5x + 4x2x+3x- x＝5x - x上述两个问题反映出等式具有什么性质？等式的两边都加上(或减去) 同一个式，所得的结果仍是等式．... ... ...回答：(1)从x=y能否得到x+5=y+5？为什么？(2)从x=y能否得到x/9=y/9?为什么？(3)从a+2=b+2能否得到a=b？为什么？(4)从3a=3b能否得到a=b？为什么？知一知通过运算将方程一步步地变形，最后变成“x=a（a是已知数）”的形式，就求出了未知数的值，即求出了方程的解。而变形的依据就是等式的两个性质。... ... ...知识梳理△等式的两个基本性质性质：⒈等式的两边都加上或都减去同一个数或式，所得结果仍是等式。⒉等式的两边都乘以或都除以同一个不为零的数或式，所得结果仍是等式。△利用等式的基本性质把方程化为“x=a”的形式，就是解方程（即求出了方程的解）。判断以下计算过程是否正确：把等式x2=2x变形解：由等式性质2，两边同除以x，得x2/x＝2x/x于是 x=2关键词：等式的基本性质教学课件，冀教版七年级上册数学PPT课件下载，七年级数学幻灯片课件下载，等式的基本性质PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。