《体会数据产生的误导》PPT第一部分内容：教学目标1、结合具体事例，经历数据分析、问题讨论等体会数据产生误导的过程。2、能够用统计量分析问题，初步体会数据可能产生误导，能选择合适的统计量表示数据的特征。3、体验用数据说明问题的科学性，认识到许多实际问题可以借助数学的思想和方法来解决。... ... ...体会数据产生的误导PPT，第二部分内容：例题解析公司招聘职员。下面是这个公司现有人员的工资统计情况。分析统计表，你对这个公司人员的工资有什么看法？平均数和众数是多少？平均数：2300众数：1800说一说：你对这个公司的招聘广告有什么看法？... ... ...根据有关规定，初中生每天的作业量不得超过90分钟。某中学调查了30名学生一天完成作业的时间，结果如下：（1）作业时间的众数是几？中位数是几？众数是2。因为完成作业用2小时的人最多，所以众数是2；中位数是2。（2）平均每个学生用的时间是多少？（12+15×2+3×3）÷30=1.7（小时）（3）你认为这条的作业量合适吗？为什么？... ... ...体会数据产生的误导PPT，第三部分内容：议一议议一议:小淘气汇报成绩某次数学考试小淘气得了78分,全班30人,其他同学的成绩为1个100分,4个90分,22个80分,以及一个2分和一个10分。全班的平均分是77分，所以他告诉妈妈他的成绩处于“中上水平”请问小淘气有没有欺骗妈妈呢？... ... ...体会数据产生的误导PPT，第四部分内容：练习题1、下列几种情况一般使用什么数？(1) .要表示同学们最喜欢的动画片，应该选取（ ）A 平均数 B 中位数 C 众数(2).五年(1)班有50人，五(2)班有45人，要比较两个班平均成绩，应该选取( )。A 平均数 B 中位数 C 众数(3).在演讲比赛中，某个选手想知道自己处于什 么水平，应该选取( )。A 平均数 B 中位数 C 众数课堂小结谈一谈这节课你收获了什么？关键词：冀教版六年级下册数学PPT课件免费下载，体会数据产生的误导PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。