《章末复习提升课》函数PPT第一部分内容：综合提高函数的定义域和值域(1)函数f(x)＝3x21－x＋(3x－1)0的定义域是(　　)A.－∞，13　B.13，1C.－13，13 D.－∞，13∪13，1(2)已知函数y＝f(x＋1)的定义域是[－2，3]，则y＝f(2x－1)的定义域是(　　)A.0，52 B.[－1，4]C.[－5，5] D.[－3，7](3)求下列函数的值域：①y＝2x＋1x－3；②y＝x＋41－x；③y＝1x－2x，x∈－2，－12.规律方法求函数定义域的类型与方法(1)已给出函数解析式：函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值集合.(2)实际问题：求函数的定义域既要考虑解析式有意义，还应考虑使实际问题有意义.(3)复合函数问题：①若f(x)的定义域为[a，b]，f(g(x))的定义域应由a≤g(x)≤b解出；②若f(g(x))的定义域为[a，b]，则f(x)的定义域为g(x)在[a，b]上的值域.[注意](1)f(x)中的x与f(g(x))中的g(x)地位相同.(2)定义域所指永远是自变量的范围.　跟踪训练1.设函数f(x)的定义域为[1，5]，则函数f(2x－3)的定义域为(　　)A.[2，4] B.[3，11]C.[3，7] D.[1，5]2.设函数f(x)＝－2x2＋4x在区间[m，n]上的值域是[－6，2]，则m＋n的取值范围是_________.函数的解析式(1)已知f(x＋1)＝x2－5x＋4，则f(x)＝_________.(2)已知函数f(x)是定义在R上的奇函数，当x>0时，f(x)＝x2－2x＋3.①求出函数f(x)在R上的解析式；②写出函数的单调区间(写出即可，不需要证明).规律方法求函数解析式的题型与相应的解法(1)已知形如f(g(x))的解析式求f(x)的解析式，使用换元法或配凑法.(2)已知函数的类型(往往是一次函数或二次函数)，使用待定系数法.(3)含f(x)与f(－x)或f(x)与f1x，使用解方程组法.(4)已知一个区间的解析式，求另一个区间的解析式，可用奇偶性转移法.　... ... ...章末复习提升课PPT，第二部分内容：素养提升1.函数f(x)＝2x2，x∈[0，1]，2，x∈(1，2)，x＋1，x∈[2，＋∞)的值域是(　　)A.R　　B.(0，2)∪(2，＋∞)C.(0，＋∞) D.[0，2]∪[3，＋∞)2.(2019•沈阳期末)已知函数y＝kx－2(k≠0)在[3，8]上的最大值为1，则k的值为(　　)A.1 B.－6C.1或－6 D.63.若f(x)＝3ax－2a＋1，若存在x0∈(－1，1)，使f(x0)＝0成立，则实数a的取值范围是(　　)A.－1＜a＜15 B.a＜1C.a＜－1或a＞15 D.a＞154.学校团委接受了一项任务，完成这项任务的时间t与参加此项任务的同学人数x之间满足关系式：t＝ax＋bx.当x＝10时，t＝100，当x＝20时，t＝100.若想所用时间最短，则参加人数为(　　)A.13 B.14C.15 D.16... ... ...关键词：高中人教B版数学必修一PPT课件免费下载，章末复习提升课PPT下载，函数PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。