《最小公倍数》分数的意义和性质PPT(第2课时)第一部分内容：学习目标1.用最小公倍数解决简单的实际问题。（重点）2.能把实际问题转化成求最小公倍数的问题。 (难点)... ... ...最小公倍数PPT，第二部分内容：复习导入填一填。40 以内 3 和 12 的公倍数有( ) ，最小公倍数是( )。公倍数的含义：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个公倍数叫做这几个数的最小公倍数。... ... ...最小公倍数PPT，第三部分内容：探索新知知识点 用求公倍数的方法解决实际问题这种墙砖长 3 dm，宽 2 dm。如果用这种墙砖铺一个正方形 (用的墙砖必须都是整块),正方形的边长可以是多少分米? 最小是多少分米?阅读与理解你获得了哪些信息？已知条件：（1）墙砖长 3 dm，宽 2 dm。（2）用这样的整块的墙砖铺一个正方形。所求问题：铺成的正方形的边长可以是多少分米？最小是多少分米？分析与解答要用整块的长 3dm、宽 2dm 的长方形墙砖铺出一个正方形，正方形的边长必须既是 3的倍数，又是 2 的倍数。只要找出 2 和 3 的公倍数和最小公倍数，就能知道所铺的正方形的边长以及最小边长是多少分米。... ... ...最小公倍数PPT，第四部分内容：巩固练习1.这两路公共汽车同时发车后，过多少分钟两路车第二次同时发车？（选自教材P72 T10）6和8的最小公倍数是24，过24分钟两路车第二次同时发车。2.（选自教材P72 T11）（1）如果爸爸、妈妈同时起跑，至少多少分钟后两人在起点再次相遇？3和4的最小公倍数是12，至少12分钟后两人在起点再次相遇。爸爸：12÷3＝4(圈)，妈妈：12÷4＝3(圈)答：至少12分钟后两人在起点再次相遇。此时爸爸、妈妈分别跑了4圈、3圈。（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？3.36可能是哪两个数的最小公倍数？你能找出几组？1和36　 2和36　 3和36　 4和36 　6和36　9和36　 12和36　18和36　4和18 　9和1212和18　4和9能找出12组。... ... ...最小公倍数PPT，第五部分内容：课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？解决这类实际问题，要认真分析题意，关键是把实际问题转化成求公倍数和最小公倍数的问题。... ... ...最小公倍数PPT，第六部分内容：课后作业作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。关键词：人教版五年级下册数学PPT课件免费下载，最小公倍数PPT下载，分数的意义和性质PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。