第十二单元 全等三角形，《三角形全等的判定》PPT课件下载(第3课时)，共20页。学习目标1．探索并正确理解“ASA”和“AAS”判定方法。2．会用“ASA”和“AAS”判定方法证明两个三角形全等。3.通过画图、比较、验证，培养学生注重观察、善于思考、不断总结的良好思维习惯。重点难点理解两种判定方法，并掌握用这两种方法证明两个三角形全等。回顾先任意画一个△ABC，再画一个△AˊBˊC ˊ ，使△ABC和△AˊBˊC ˊ满足六个条件中的三个。画出的这两个三角形一定全等吗？思考两个三角形中两角一边相等的情况分为：1、两角和他们的夹边分别相等。2、有两个角和其中一个角的对边相等。课堂测试1.如图,O是AB的中点，∠C= ∠D，△AOC与△BOD全等吗?为什么？2.已知∠1＝∠2，∠C＝∠D，求证：AD＝AC.3.已知∠1＝∠2，∠ABD＝∠ABC,求证：AD＝AC.4.如图，E，F 在线段AC上，AD∥CB，AE=CF．若∠B =∠D，求证：DF=BE．探索提高1.如图，AC、BD交于点O,AC=BD,AB=CD.求证：1）∠C= ∠B， 2）OA=OD2.如图∠B=∠DEF, BC=EF, 求证:ΔABC≌ ΔDEF(1)若要以“ SAS”为依据，还缺条件 ＿＿＿＿＿＿；(2)若要以“ ASA”为依据，还缺条件＿＿＿＿＿＿；(3)若要以“ SSS” 为依据，还缺条件＿＿＿＿＿＿；(4)若要以“ AAS”为依据，还缺条件＿＿＿＿＿＿；关键词：三角形全等的判定PPT课件免费下载，全等三角形PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。