苏教版六年级数学下册《扇形统计图》PPT免费课件(第2课时)，共28页。课题引入我们学习了扇形统计图，你能说一说扇形统计图有什么特点吗？我们以前学习的条形统计图和折线统计图，它们又各有什么特点呢？扇形统计图可以清楚地反映出各个部分数量同总数量之间的关系。条形统计图能够清楚地看出数量的多少，折线统计图能够清楚地看出数量的增减变化情况以及发展趋势。教学新知小练习：请同学们根据条形统计图和折线统计图的不同特点，判断下面几组数据，什么情况下用条形统计图合适，什么情况下用折线统计图合适呢？（1）小明每年体重的变化。 （ ）（2）我们学校各班男女生人数。 ( )（3）一天的体温变化情况。 ( )（4）图书馆各类书的数量。 （ ）与同桌讨论后回答下面的问题。（1）上面三幅统计图分别表示什么？（2）从哪幅统计图能看出六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书？从哪幅统计图能看出去年下半年各月借书本数的变化情况？从哪幅统计图能看出阅读课外书的时间多少？（3）你还能从统计图中获得哪些信息？知识要点（1）要想清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系，可以选择扇形统计图；（2）要反映数量的增减变化，可以选择折线统计图；（3）要想直观地看出数量的多少，可以选择条形统计图。课堂练习1.填空。（1）常用的统计图有（ ）、（ ）、（ ）。（2）（ ）统计图较容易看出各种数量的多少。（3）要表示数量增减变化的情况，用（ ）统计图比较合适。（4）要表示各部分同总数之间的关系，需要绘制（ ）统计图。2.判断下面几组数据，分别选择哪种统计图比较合适呢？在括号里填一填。（1）医生需要监测病人的体温情况，应选用（ ）统计图。（2）商场统计各种电器卖出数量，应选用（ ）统计图。（3）班级同学喜欢各种课外书的占比，应选用（ ）统计图。... ... ...关键词：扇形统计图PPT课件免费下载，.PPT格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。