人教版四年级数学上册学习目标1. 通过探索笔算被除数和除数末尾都有0的除法的简便算法，加深对商不变规律的理解。（重点）2. 熟练运用商不变规律解决实际问题。（难点）回顾复习根据每组第1题的得数写出下面两题的得数。(1) 60÷2＝30 (2) 120÷8＝15600÷20＝( ) 240÷16＝( )6000÷200＝( ) 2400÷160＝( )商不变的规律：被除数和除数都乘（或除以） 一个相同的数（0除外），商不变。回顾复习应用商的变化规律不仅可以使 口算简便，还可以使笔算简便。这节课我们学习商的变化规律简便计算。探索新知(1) 780÷30＝ 26小英这样算：小英这样做对吗？为什么？对。被除数和除数都除以10，商不变。(2) 120÷15＝ 8120÷15 120÷15 ＝(120×4)÷(15×4) ＝(120÷3)÷(15÷3) ＝480÷60 ＝40÷5这样做对吗？为什么 ？对。被除数和除数都乘4（或都除以3），商不变。840 ÷ 50 ＝ 16……40 用竖式计算。840 ÷ 50 ＝ 16……40除以10 不变 乘10 被除数和除数同时除以除以1010，商不变。但是余数却跟着被除数和除数也除以10，要把余数还原，就必须乘10。余数4乘10，等于40。在用商不变的规律计算有余数的除法， 一定要记得把余数还原到原来的样子！想一想，说一说：在刚才的计算过程中， 有哪些注意事项？应用商不变的规律计算有余数的除法时，被除 数和除数都除以10，商不变，但余数变了，要 得到原来的余数，要用现在的余数乘10。商不变规律的应用当算式中的除数是15，25，35，45时，如120÷15， 360÷45等，运用商不变的规律将被除数和除数同时乘 2，4，…除数变成整十数，可使计算简便。利用商不变的规律简便计算时，被除数和除数末尾同 时去掉相同个数的 0，商不变，但余数发生了变化， 去掉几个0，余数的末尾要添上几个0。随堂小练做一做用简便方法计算时，被除数和除数 的末尾必须去掉相同个数的0。在( )里填上适当的数，使计算简便。180÷45＝4 450÷18＝×( 2) ×2 ÷( )9 ÷9360÷90 50 ÷2300÷15＝20 210÷42＝5除数是两位数的除法，有时可以运用商不变的规律， 将除数变成整十数或一位数，使计算简便。当堂检测1. (1)计算下面三组题，你发现了什么？（教材P90练习 十七第9题）160÷(4×8)＝160÷ 32＝5160÷4÷8＝40÷8＝596÷(3×8)＝96÷24＝496÷3÷8＝32÷ 8＝4105÷(5×7)＝105÷ 3 5＝3105÷5 ÷7＝21÷ 7＝3一个数除以两个数（0除外）的积等于这 个数连续除以这两个数。(2)用你喜欢的方法计算。144÷(2×8) 270÷(6×9) 420÷(3×7)2.先说出商是几位数，再计算。3.两个数相除，商是3，余数是20，如果被除数和除数 同时除以2，那么商是多少？余数是多少？商是3，但余数要除以2，所以余数是10。被除数和除数同时除以2，商不变。但余数要跟 着被除数和除数也除以2，所以余数是10。课堂小结学习完本节课，你有什么收获？通过本节课的学习，我们学习了商不变规律的应用。利用商不变的规律简便计算时，被除数和除数末尾同时 去掉相同个数的 0，商不变，但余数发生了变化，去掉几 个0，余数的末尾要添上几个0。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。... ... ...关键词：PPT课件免费下载，PPT下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。