人教版四年级数学上册《计算器》大数的认识PPT下载，共17页。学习目标1初步认识计算器，了解计算器的基本功能。会使用计算器进行大数目的一两步连续运算；2通过计算探索发现一些简单数学规律；3体验计算器计算的方便与快捷；4进一步培养对数学学习的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值.用计算器计算 课本P26 例1386+179= 56526×39=1014825-138= 687312÷8=39你知道古代人们都发明了哪些计算工具吗？算盘是我们祖先创造发明的一 种简便的计算工具，珠算盘起源于 北宋时代，北宋串档算珠。算盘是一千多年前，中国人又发明了算盘。中国古代劳动人民发明创造的一种简便的计算工具。②计算386+179=。386+ 176输入： 386+179=可以按照算式的先后顺序，先输入 “386”，然后输入“+”再输入“179” ，最后输入“=”，这时屏幕上呈现“ 565”，就是计算结果。新知讲解用计算器计算。123+16=123—16=123×16=存另一个数前，别忘了按MC把所存的数清除掉哦！用另一种方法再试一试吧！拓展提升方方计算器上的数字键4坏了。现在，她想用 计算器算3612÷14，该怎么按键计算呢？提示：数字键4坏了，就无法在计算器上输入14，可以把14看成是2与7的积，就可以把原算式 转化成3612÷2÷7，再用计算器计算出结果。3612÷14= 3612÷2÷7=258计算器按照下面的步骤，用计算器算一算。386+179= 565按键 3 8 6 + 1 7 9屏幕显示386. 565.386. 179. = + +自己试试看：825-138= 687 26×39=1014 312+8=320用计算器计算例2用计算器计算下列各题9999 9999×1=9999×5= 499959999×2= 199989999×7= 9999×8=699939999×3= 9999×4=29997 799929999×9= 89991 39996你认识算盘吗？你还在哪里见过算盘？二千多年前，中国人用算筹计算用计算器计算谈谈你的收获？用计算器计算 386＋179＝565如何用计算器计算？按键屏幕显示二、认识算盘（三）认识两种算盘这两个算盘有什么不同？16进制 10进制课堂小结1、计算器上有数字键、清除键、开关机及清除屏键等。2、用计算器计算、用计算器找规律很方便。... ... ...关键词：计算器PPT课件免费下载，大数的认识PPT下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。