人教版四年级数学下册《加减法的意义和各部分间的关系》四则运算PPT教学课件下载，共16页。课时目标1．通过观察与比较，进一步理解加、减法的意义，掌握加、减法之间的关系。2. 在发现了加与减的互逆关系及加、减法各部分之间的关系的过程中，培养学生比较、概括、归纳、判断的能力。3. 运用加、减法的关系解决简单的实际问题。情景导入一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？探究新知问题:1. 读题，你知道了什么？已知西宁到格尔木的路程和格尔木到拉萨的路程，要求西宁到拉萨的路程。2. 用线段图表示题目中的数量关系。西宁到拉萨的铁路长多少km?814 ＋ 1142 ＝ 1956加数＋加数＝和把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？西宁到拉萨的铁路长1956km1956 － 814 ＝ 1142西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？西宁到拉萨的铁路长1956km1956 － 1142 ＝ 814（1）814＋1142＝1956（2）1956－814＝1142（3）1956－1142＝814与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？1956 － 1142 ＝ 814被减数 减数 差已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中，已知的和叫做被减数。在减法中，已知的和叫做被减数。减法是加法的逆运算。一起总结一下加、减法各部分的关系。加法各部分间的关系：和＝加数＋加数加数＝和－另一个加数减法各部分间的关系：差＝被减数－减数减数＝被减数－差被减数＝差＋减数根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的得数。3043－2468＝ 5753043－575＝ 2468巩固练习请你在括号内填上适当的数。（ 156）＋98＝254609－（267）＝342小青的奶奶买了9个橘子，妈妈又买了6个橘子，奶奶、爸爸、妈妈和小青每人吃1个橘子。下列式子可用来求剩下橘子的个数的是（ D）。A. 9－4B. 6－4C.9＋4－6D. 9＋6－4课堂小结通过这节课的学习，我们不仅知道了加、减法的意义，还了解了加、减法各部分间的关系。... ... ...关键词：加减法的意义和各部分间的关系PPT课件免费下载，四则运算PPT下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。