人教版四年级数学下册《小数的性质》小数的意义和性质PPT免费课件下载，共16页。情境引入在商店里，商品的标价经常写成这样：品名：中性笔 品名：笔袋单价：2.50元 单价：8.00元这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么关系呢？课堂活动卡以小组为单位，观察下面的等 活动类型 探究发现式 活动内容 式。 0.1m＝0.10m＝0.100m活动目的 通过观察、讨论，发现小数的性质。1.先从左往右看，再从右往左看。2.什么变了？什么没变？3.说明了什么？4.按照顺序进行观察，从变与不变中发现规律。100毫米10厘米1分米因为：1dm＝10cm＝100mm 所以：0.1m＝0.10m＝0.100m比较0.3和0.30的大小。0.3 0.300.3 ＝ 0.30想：0.3是3个 ；0.30是30个 ；也就是3个 。小数的性质小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。化简下面的小数。0.70＝0.7 105.0900＝105.09根据小数的性质，去掉小数末尾的0，就可以把小数化简。小数里的其他0不能去掉。不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.2＝0.200 4.08＝4.080 3＝3.000能不能直接在3的后面添0 ？应用小数的性质时，我们可以根据需要，把一个数写成含有指定小数位数的小数。探究新知应用小数的性质时，要注意什么？0.70 4.08 0.310去掉末尾的0 去掉0，会怎么样 可以添上0吗，数大小不变。巩固练习1.化简102.020的结果是(D)。A.12.2 B.12.02 C.102.0200 D.102.022.判断。(1)0.080＝0.8 (×) (2)4.01＝4.100 (×) (3)6角＝0.60元 (√) (4)30＝30.00 (√) (5)小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。(×)3.下面各数分别可以去掉几个“0”？这些“0”分别在什么位置？3.09 0.300 1.8000 5.000.0004 12.002 60.06 5000.090 12.00001 0.50605060 30.0... ... ...关键词：小数的性质PPT课件免费下载，小数的意义和性质PPT下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。