人教版五年级数学下册《体积和体积单位》长方体和正方体PPT优质课件，共20页。学习目标使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位，对体积单位的大小形成比较明确的表象。能正确区分长度单位、面积单位和体积单位的不同，知道计量一个物体的体积要看包含多少个体积单位。培养学生的比较、观察能力，扩展学生的思维，进一步发展学生的空间观念。准备好了吗？一起去探索吧！你知道乌鸦是怎么喝到水的吗？因为石头放进去， 占了空间，水就升 上来了。石头真的占了空间吗？动手实验，引出概念实验：（1）取两个同样大小的空玻璃杯，（2）先往第一个杯子里倒满水，（3）并取一块鹅卵石放入第二个杯子，（4）再把第一个杯子里的水倒进第二个杯子里，倒满第二个杯子。观察发现：第一个杯子里有剩余的水， 说明鹅卵石占据了一定的空间。摸摸你的书包，书本装满前后一样吗？书本装满后书包鼓起来，书本也是占 空间的。物体所占的空间 越大，体积越大； 反之，体积越小。生活中的物体比如洗衣机、手机等都是占有空间的， 而且大的物体占的空间大，小的物体占的空间小。物体所占空间的大小叫做物体的体积。既然体积有大小，你能比较下面两个长方体体积的 大小吗？不能一下子比出大小。可以把它们分成大小相同的 小正方体，谁含有的小正方 体的个数多，谁的体积就大。现在你能比较两个长方体的体积了吗？小正方体个数： 小正方体个数： 5×3×4=60（个） 7×3×3=63（个）通过数一数，发现右边的长方体含 小正方体的数量更多，所以右边的 长方体体积更大。现在你能比较两个长方体的体积了吗？小正方体个数： 小正方体个数： 5×3×4=60（个） 7×3×3=63（个）可见：比较长方体的体积大小， 要用统一体积单位来测量。12厘米 6厘米比较长度时有统一的长度单位：厘米、分米、米……14平方厘米 8平方厘米比较面积时有统一的面积单位：平方厘米、平方分米……比较体积时也有统一的体积单位，下面我们一起来认识体积单位。常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm3、dm3、m3。棱长是1cm的正方体，体积是1cm³。一个指尖的体积大约是1cm³ 1cm³。生活中的骰子、弹珠等物体的体积也接近1cm³。棱长是1dm的正方体，体积是1dm³。一个粉笔盒的体积大约是1dm³ 。生活中的化妆包、闹钟等物体的体积也接近1dm³。棱长是1m的正方体，体积是1m³。用3根1m长的木条做成一个互成 直角的架子，放在墙角，看看1m³ 的体积有多大。生活中什么物体比较接近1m³？一个洗衣机的包装箱，接近1m³ ，实际比1m³要小一些。进一步理解体积计量一个物体的体积，要看这个 物体含有多少个体积单位。一个物体里有几个1cm3（或1dm3或1m3）， 它的体积就是几cm3（或几dm3或几m3）。1.选择合适的单位填空。①一个操场的面积约1300（ ）。②一本《新华字典》的体积约1（ ）。③小明身高约124（ ）。④数学书封面的面积约3（ ）。⑤牙膏盒的体积约120（ ）。⑥一根跳绳约长2（ ）。2. 下面的图形是用棱长1cm的小正方体拼成的， 说出它们的体积各是多少。9cm³ 8cm³ 6cm³ 4cm³一级标题你有什么收获？（1）理解了体积的概念，了解了常用的体积单位，对体积单位的大小形成比较明确的表象。（2）能正确区分长度单位、面积单位和体积单位的不同，知道计量一个物体的体积要看包含多少个体积单位。... ... ...关键词：体积和体积单位PPT课件免费下载，长方体和正方体PPT下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。