人教版五年级数学下册《分数和小数的互化》分数的意义和性质PPT免费课件，共17页。学习目标理解并掌握分数和小数的互化的方法。学会判断最简分数能否化成有限小数的方法，并能正确进行判断。通过观察、比较、推理等活动，培养学生观察、抽象概括的能力。准备好了吗？一起去探索吧！交流同学们，我们前面学习了什么内容 ？分数的基本性质 通分比较分数的大小小数化分数把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米？如果平均分成5段呢？3÷10= （m） 3÷10=0.3（m）3÷5=0.6（m） 3÷5= （m）所以，0.3= ，0.6= 。小数化分数怎样能较快地把小数化成分数？小数表示的就是十分之几、百分之几、千 分之几……的数，所以可以直接写成分母 是10，100，1000，…的分数，再化简。把小数化成分数需要注意什么？注意：不是最简分数，要化成最简分数。把 、 、 、 、 、 化成小数。分母是10，100，1000，…的分数可以直接写成小数。十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示，千分之几可以用三位小数表示。利用分数与除法的关系，用 分子除以分母得出小数。=3÷4=0.75 =9÷40=0.225当分子除以分母除不尽时怎么办？可以按“四舍五入”法取近似数。=2÷9≈0.22 =5÷14≈0.361.把0.7、 、0.25、 、 、 这6个数按从小到大的顺序排列起来。﹦0.9 ﹦0.43 ﹦7÷25﹦0.28﹦13÷47≈0.2770.25 ＜ 0.277 ＜ 0.28 ＜ 0.43 ＜ 0.7 ＜ 0.9 因为：所以：0.25 ＜ ＜ ＜ ＜ 0.7 ＜2.把小数和相等的分数用线连起来。0.6 0.03 0.45 3.25 0.183.解决问题。我平均每秒 打0.9个字。李阿姨和王叔叔谁打字快些？方法1：0.9×60=54（个） 54 ＞ 50方法2： =5÷6≈0.83（个） 0.9＞0.83答：李阿姨打字快些。你有什么收获？1.小数化成分数，可以直接写成分母是10，100， 1000，…的分数，然后再化简。2.分数化成小数时，分母不是10，100，1000，…的分数，用分子除以分母，除不尽的可以根据需要按四舍五入法保留小数；也可以根据分数的基本性质，把分数化成分母是10，100，1000，…的分数，再化成小数。... ... ...关键词：分数和小数的互化PPT课件免费下载，分数的意义和性质PPT下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。