人教版八年级数学下册《中位数和众数》数据的分析PPT免费课件(第1课时)，共20页。学习目标：1.理解中位数的概念，会求一组数据的中位数.2.掌握中位数的作用，会用中位数、众数分析实际问题.合作探究问题1 下表是某公司员工月收入的资料．（1）计算这个公司员工月收入的平均数.解：根据表中数据，计算可得这个公司员工月收入的平均数为6 276.（2）如果用（1） 算得的平均数反映公司全体员工月收入水平，你认为合适吗？这个公司的月收入平均数是6 276，但全公司仅有3名员工的收入在此之上，而另外22名员工的收入都在6 276之下，所以用月收入的平均数反映所有员工的月收入水平不合适.思考：该公司员工的中等收入水平大概是多少元？你是怎样确定的？“平均数”和“中等水平”谁更合理地反映了该公司绝大部分员工的月工资水平？这个问题中，中等水平的含义是什么？中等水平比较合理.确定中等收入数值的标准是一半人月工资高于该数值，另一半人月工资低于该数值.中等水平的含义是中位数，利用中位数可以更好地反映这数据的集中趋势.你能给出中位数的定义吗？将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列：如果数据的个数是奇数，则称处于中间位置的数为这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则称中间两个数据的平均数为这组数据的中位数．归纳总结求中位数的步骤.1.将数据由小到大(或由大到小)排列；2.数清数据个数是奇数还是偶数，如果数据个数为奇数，则取中间的数作为中位数；如果数据个数为偶数，则取中间两数的平均数作为中位数．... ... ...关键词：中位数和众数PPT课件免费下载，数据的分析PPT下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。