苏教版四年级数学上册《解决问题的策略》PPT下载(第1课时)，共20页。学习目标1.经历解决简单实际问题的过程，初步体会用列表法整理相关信息的作用，感受画图和列表也是解决问题的策略。2.会用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息，会运用列表的形式分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。探究新知引导学生了解条件之间的关系，以及问题与条件之间的关系，鼓励学生“根据数量之间的关系，确定先算什么？”体验列表法对解决问题的积极作用。1.从情境图和文字中，你了解了哪些数学信息？要解决的问题是什么？小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。问题:桃树和梨树一共有多少棵？2.题中的条件很多，你能想办法整理题中的条件吗？办法一:按果树种类整理条件。桃树:3行，每行7棵。杏树:8行，每行6棵。梨树:4行，每行5棵。办法二:根据问题选择并整理条件。3.整理条件的方法很多，哪种方法比较好呢？好在哪里？列表法比较好，在信息比较多，关系比较复杂的情况下，可以用表格整理信息。4.用列表法整理条件，根据数量之间的关系，确定先算什么，再算什么。先算出桃树和梨树各有多少棵，再算桃树和梨树一共有多少棵。5.试一试，尝试用综合算式解决这个问题。7×3＋5×4＝41(棵)6.想一想:求杏树比梨树多多少棵，应该怎样解答？用列表法整理题中的条件，明确已知条件和所求问题，根据分析的数量关系，确定先算什么，再算什么，列出算式。8×6－4×5＝28(棵)7.对于分析数量关系，你有哪些体会？掌握了分析数量关系的方法，知道分析数量关系时，可以从条件想起，也可以从问题想起，在解决问题时，可以通过列表，画线段图等方法进行分析。归纳总结解决问题的一般步骤:①弄清题意，明确已知条件和所求问题；②分析数量关系，确定先算什么，再算什么；③算出答案。... ... ...关键词：解决问题的策略PPT课件免费下载，.PPTX格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。