北师大版七年级数学上册《统计图的选择》数据的收集与整理PPT优质课件(第2课时)，共23页。素养目标1. 通过具体问题情境，感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的误导.2. 能分析出具体情境中某些统计图给人造成误导的原因.3. 在具体情境中，通过对比辨析，归纳出如何绘制统计图才能避免被误导的注意事项.探究新知准确读取统计图表示事物的信息(1)你认为哪一种酒的价格增长较快？为什么？这与上面画出的折线统计图给你的感觉一致吗？为什么图象会给人这样的感觉？答：乙品牌酒的价格增长较快.理由：甲品牌酒4年增长了10元，平均每年增长2.5元；而乙品牌酒2年增长了10元，平均每年增长5元，所以乙品牌酒的价格增长较快.结果与上面画出的折线统计图给我的感觉不一致。因为横轴（年份）被“压缩”了，纵轴（价格）被“拉长”了，致使甲品牌酒的折线看起来更“陡”了.(2)甲种酒的销售人员将甲种酒的销售信息制作成了如下的条形统计图.请你也在右面的图中作出甲种酒的年度销售量的条形统计图：(3)两幅条形统计图给你的感觉一样吗？ 在甲种酒销售人员画的条形统计图中，2010年甲种酒的年度销售量看上去是2002年的多少倍？实际上呢？答：两幅条形统计图给我的感觉不一样！2010年甲种酒的年度销售量看上去是2002年的3倍多，实际上是2002年的1.4倍.议一议（1）为了较直观地比较某两个统计量的变化速度，绘制折线统计图应注意什么？（2）为了较直观地反映几个统计量之间的比例关系绘制条形统计图时，应注意什么？1.绘制两幅折线统计图，在比较两个统计量的变化趋势时，应注意横（纵）坐标的一致性．2.在绘制条形统计图时，纵坐标上的起始值应从“0”开始，从而避免造成“误导”、引起“错觉”.课堂小结统计图引起的错觉条形统计图引起的错觉折线统计图引起的错觉扇形统计图引起的错觉... ... ...关键词：统计图的选择PPT课件免费下载，数据的收集与整理PPT下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。