《温度》物态变化PPT课件5温度：含义：物体的冷热程度。学习目标1、通过观察，了解温度计的构造和工作原理，知道摄氏温度的规定，通过课本小资料了解一些常见温度值。2、通过实验学会温度计的正确使用方法。3、通过观察，了解体温计和普通温度计的不同之处。将自制的温度计放入热水里，仔细观察细管中水柱的位置，再放入冷水里，观察水柱位置.你看到什么现象？这是为什么呢？当瓶子中的水温度升高，就会受热膨胀，把水挤进吸管，水柱就会上移。当把瓶子放入冷水，瓶里的水遇冷收缩后体积变小，水柱就会下降。... ... ...大家一起想办法吧！1、如何改造我们自制的温度计，使它携带更方便呢？2、如何改造我们自制的温度计，使它更灵敏呢？3、如何改造我们自制的温度计，使它准确的测出温度值呢？温度的表示方法：摄氏温度是由瑞典物理学家摄尔修斯（Anders Celsius，1701～1744）在1742年制定的。... ... ...当堂测试1、物体的_________叫温度.要准确地判断或测量物体温度要用_________,常用温度计是根据_____________的性质制成的.2、-20℃的正确读法是 （ ）A.零下20度 B.零下摄氏20度C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度3、在下图中，各温度计的读数分别为：甲为_______乙为_______4、用“温度计测水的温度”实验中，经过下列4个步骤，正确的顺序是_________A、选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度；B、让温度计与被测的水充分接触；C、取出温度计； D、观察温度计的示数。5、两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC，经过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（ ）A、36 ºC和40 ºC B、40 ºC和40 ºCC、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC关键词：物态变化教学课件，温度教学课件，人教版八年级上册物理PPT课件下载，八年级物理幻灯片课件下载，物态变化PPT课件下载，温度PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。