《学习使用天平和量筒》质量与密度PPT课件2如图应怎样调节平衡螺母？横梁左端太重了，两端的螺母应向右调横梁右端太重了，两端的螺母应向左调思考1：游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为___克某同学用托盘天平称物体时，将物体错放在右盘中，并在左盘加52g砝码，同时将游码移动到0.4g处，天平平衡，此物体实际质量应为（ ）A 51.2 gB 51.6 gC.52gD.52.4g一位同学在测量质量时，在天平右盘里无论怎样加减砝码都不能使横梁平衡，下列方法中正确的是（ ）A 交换托盘B 旋动平衡螺母C 移动游码D 同时移动游码和旋动螺母某同学用已经调节好的天平在称物体质量时，通过增减砝码后指针片在分度盘中线左边一点，这是该（ ）A 把横梁右端螺母向右旋出一些B 把横梁右端螺母向左旋出一些C 把天平右盘的砝码减少一些D 向右移动游码... ... ...测量液体体积的工具：量筒或量杯。使用1.注意量筒的量程和分度值通常情况下，还100mL，200mL或500mL等字样。这些字样均表示量筒或量杯的最大量程，即最多能测量的容积是多少毫升。如右图所示，量筒或量杯的壁上均有刻度，相邻的两条刻度线之间的距离为分度值，表示量筒或量杯的分度值。2.读数时视线应与凹面的底部或凸面的顶部相平... ... ...1.体积的单位：（1）L mL（2）m3 dm3 cm3 换算关系：1L=1000mL 1L=1 dm3 1mL=1 cm3 1 m3 = 103dm3 = 106cm3 = 109mm32、量筒的分度值：相邻两刻线之间的体积大小。0.5mL、1mL、5mL3、量筒的量程：5mL--50mL10mL--100mL50mL--500mL4.量筒的读法：视线要与凹面（以底部为准）或凸面对齐（以顶部为准）。用量筒测液体的体积．量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平．水银是凸面，水是凹面。... ... ...用量筒量出50mL的水,并用天平测出50mL水的质量1、先用量筒量出50mL水的体积。2、用天平测出空玻璃杯的质量m杯。3、将量筒中的水倒入玻璃杯,测出杯和水的总质量m总。4、计算可得m水=m总-m杯,50mL水的质量为多少克。如何测小石块的体积(排液法测小固体体积)1、先测出量筒中水的体积V水，2、然后将小石块扔入量筒中，测出水和小石块的总体积V总，3、则小石块的体积V小石块=V总-V水。... ... ...练习1、调节托盘天平时，如果指针偏向分度标尺的右端，则应将横梁右端的平衡螺母向_______旋动（填“左”或“右”）：在用托盘天平测物体质量时，如果指针偏向分度标尺的左边，则应_______砝码（填“增加”或“减少”）2、形状不规则的固体的体积可以用_______来测 量，使用它时应首先观察了解它的_______和_______，读数时，视线要跟液体的_______底部或_______顶部在同一水平线上。3、在用托盘天平称固体质量时，某同学未发现指针向分度盘中线的右侧，认为天平已经平衡了，这时他测得的固体质量比固体的实际质量（ ）A、偏大 B、偏小 C、相等 D、偏大、偏小都有可能4、一架托盘天平，在调节横梁平衡时发现指针偏向分度标尺的左侧，此时要想使横梁平衡，应该（ ）A、将游码向左调节 B、将右端的平衡螺母向右调节C、将游码向右调节 D、将右端的平衡螺母向左调节... ... ...1、在调节托盘天平时，首先应将天平放在______ ；然后将游码移至________，再调节________，使指针对准________。2、使用天平时，砝码要用______夹取，不要用手拿，被测物体的质量不能大于_________。读数时，所称量物体的质量等于______与____________之和。... ... ...9．使用天平时，应将被称量物体放在天平的( )A．左盘 B．右盘C．左、右盘都可以 D．要根据被称物体的状态决定10．调节天平平衡时，若右边托盘比左边托盘高，应该( )A．调节游码使其向右移动B．调节游码使其向左移动C．调节平衡螺母使其向右移动D．调节平衡螺母使其向左移动11．使用天平时，取砝码必须用镊子，其原因主要是( )A．传统习惯性B．砝码不易弄脏生锈C．可轻轻地将砝码放在托盘上，天平不易损坏D．以上说法都不对... ... ...关键词：质量与密度教学课件，学习使用天平和量筒教学课件，沪科版八年级全册物理PPT课件下载，八年级物理幻灯片课件下载，质量与密度PPT课件下载，学习使用天平和量筒PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。