《压力的作用效果》压强PPT课件4学习目标1.知道压力的概念，理解压力垂直于受力面，会用力的示意图表示压力2.通过观察和实验的方法探究影响压力作用效果的因素，会用控制变量法研究物理问题3.理解压强的概念、公式和单位；能应用压强进行有关的计算，解释简单的现象和解决简单的问题4.知道压强增大和减小的途径试试你的身手图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力?方向如何？作用在什么位置?... ... ...一、压力物理学中,把垂直作用在物体表面上的力叫压力。想一想：重力是由于地球的吸引而产生的力，那么压力是什么原因产生的呢？结论：压力是物体之间相互挤压时产生的力。想一想压力与重力有什么关系重力可以产生压力，但是压力并不都是重力产生的。只有水平放置的物体对支撑物产生的压力 ，大小才等于物体的重力。... ... ...观察图片，看看压力可以产生什么效果？观察下面的图片并做实验体会，猜想一下，压力的作用效果可能与哪些因素有关。1.如图，用不同的力用食指和大拇指夹着三角尺，请说明你们的感受。2.用手指压铅笔的两端，请说明你们的感受。我的猜想：压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关；猜想2：压力的作用效果可能跟_________ 有关。... ... ...二、探究压力的作用效果实验探究：我的问题：影响压力作用效果的因素有哪些？探究一：压力的作用效果与压力大小的关系友情提示：因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：控制变量法结论：压力作用效果与压力大小有关探究二：压力的作用效果与受力面积大小的关系结论：压力作用效果与受力面积大小有关... ... ...压力作用效果的比较方法1.受力面积相同，比较压力的大小；2.压力相同，比较受力面积的大小；3.压力和受力面积都不相同：... ... ...三、压强1.物理意义：表示压力作用效果的物理量2.压强定义：压力与受力面积的比值3.计算：压强 =压力/受力面积 P =F/S4.压强单位：N / m²　帕斯卡 简称帕 　　　　 1Pa = 1 N / m²1 Pa含义:1m2的面积上受到的压力是1N。1Pa的压强到底有多大呢?相当于3粒芝麻压成粉均匀地撒在1cm２的面积上所产生的压强如上图所示，A的重力100 N，B的重力20 N.A的底面积0.1 m2，B的底面积0.02 m2.图１、图２中地面受到的压力F1______ F2受到的压强P1______ P2(选填“﹥”“﹤”或“﹦”）把砖块平放、侧放或竖放在水平地面上时，如图所示，砖对地面的______相等，砖______时对地面的压强最大，砖______时对地面的压强最小。... ... ...已知：坦克的质量m=5.0×104kg,每条履带与地面的接触面积S1＝１.5m2图钉所受的压力Ｆ2＝20Ｎ，图钉尖的面积S2＝0.05mm2求：坦克对地面的压强P1＝？图钉尖对墙面的压强P2＝？比较大小解：(１)坦克对地面的压力F1=G=mg=5.0×104kg×9.8N/kg=4.9×105N两条履带与地面的接触面积Ｓ3＝２×１.5m2＝3 m2坦克对地面的压强Ｐ1＝＝1.63×105Pa... ... ...1.压强是表示________的物理量，同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的意义是：____________2.关于压强，下列说法中正确的是（ ）A.压力大，则压强一定大。B.受力面积大，则压强一定小。C.相同压力时受力面积大，则压强一定大。D.单位受力面积的压力大,则压强一定大。3.如图所示，用两手指压住一铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）A.两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。B.两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。C.两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。D.两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。4.关于压力，下列说法中正确的是（ ）A.压力的方向总是竖直向下的B.压力的方向总是垂直于物体的表面C.压力的大小总是等于物体所受的重力D.压力的方向有时垂直于物体表面，有时不垂直于物体的表面... ... ...课堂小结一、压力：1.定义：物理学中把垂直压在物体表面上的力叫做压力。2.压力的作用效果：（1）与压力的大小有关（2）与受力面积大小有关二、压强：1.定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。2.公式：压强=压力/受力面积 P=F/S3.单位：1帕斯卡=1N/m24.怎样增大和减小压强关键词：压强教学课件，压力的作用效果教学课件，沪科版八年级全册物理PPT课件下载，八年级物理幻灯片课件下载，压强PPT课件下载，压力的作用效果PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。