《我们怎样区分声音（续）》声音与环境PPT课件2教学目标一、知道什么是响度、音色。知道决定响度的因素。了解响度的单位。二、音色的应用。三、了解不同响度和不同音色的声音在波形上的差异。四、经历探究响度与振幅的关系实验，增强动手操作能力。检测预习 交流展示交流、讨论：1.什么叫响度？决定响度大小的因素是什么？2.什么是振幅？比较不同振幅的波形；比较不同响度人的感觉；3.响度的单位；响度与集中与分散有关。... ... ...活动：认真听这两次声音有何不同？音叉振动有区别吗？声音不但有高低，还有强有弱。物理学中把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度。响度俗称音量或声量活动1 探究响度跟哪些因素有关（1）在鼓面上撒些小物体，先轻轻地敲，观察小物体跳动幅度然后用力敲鼓，再观察小物体的跳动幅度（2）将扬声器的插头插到录放机的耳机插孔上，在扬声器上撒些小纸片，然后调节录放机的音量按钮，观察小纸片的振动。（3）怎样使鼓更响？通过上面的活动，我们可以得出结论：声源振动幅度越大，声音的响度_____声源距离远近是否影响响度大小呢？... ... ...课堂练习1、如下图所示在电视机的遥控器上，一般都有以下几个图形表示的按钮，其中控制音量（响度）大小的是 （　 ）2、牛的叫声与蚊子的叫声相比较，下列结论正确的是（ ）A.牛叫的声音音调高，响度大 B.牛叫的声音音调低，响度小C.牛叫的声音音调高，响度小 D.牛叫的声音音调低，响度大3、医生用听诊器诊病是因为.......（ ）A.听诊器能使振动的振幅增加，响度增大B.听诊器减少声音的分散，使传入人耳的响度更大些C.听诊器能改变发声体的频率，使音调变大D.听诊器能缩短听者和发声体之间的距离，使传入人耳的振动幅度更大些4、女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的_____不一样，主要是由声源的振动_____决定的。... ... ...声音的品质——音色原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。尽管发声体音调相同，响度也相同，但人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。音色由以下因素决定1、发声的材料2、发声的结构3、发声的方式等。声音的三个特征音调、响度、音色... ... ...声音的特征及其相关因素常见的描述声音特征的例子：1.响度的描述震耳欲聋、声如洪钟、引吭高歌、高声喧哗2.音调的描述男中音、女高音、声细如蚊、脆如银铃3.音色的描述悦耳动听、乐器区分、口技模仿... ... ...作业：课堂作业：p38页1、2、3、4。课外作业：基础训练，检查。导学（预习）：a、简单介绍声音与音乐的关系；简单介绍声音与建筑的关系；简单介绍双耳效应及应用。b、什么叫噪声？危害有哪些？怎样控制噪声？组长检查。关键词：声音与环境教学课件，我们怎样区分声音教学课件，粤沪版八年级上册物理PPT课件下载，八年级物理幻灯片课件下载，声音与环境PPT课件下载，我们怎样区分声音PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。