《共点力的平衡》相互作用——力PPT第一部分内容：课标要求1.理解共点力的概念。2.知道物体的平衡状态的概念，知道共点力平衡的条件，即F合＝0。3.会用共点力平衡的条件解决有关问题。... ... ...共点力的平衡PPT，第二部分内容：自学新教材一、共点力1．填一填(1)定义：如果一个物体受到两个或更多力的作用，这些力共同作用在物体的_______上，或者虽不作用在同一点上，但它们的_______交于一点，这几个力叫作共点力。(2)力的合成的平行四边形定则只适用于_______。2．判一判(1)共点力一定作用于物体上的同一点。( )(2)共点力一定作用于同一物体上。( )(3)作用于同一物体上的所有力都是共点力。( )(4)作用于不同物体上的两个力，只要作用线交于一点，就可以进行力的合成。( )3．想一想如图甲中悬挂风景画框的结点O受三个力，乙中的店牌受三个力，丙中的扁担也受三个力。试结合上述情景讨论下列问题：(1)观察三幅图中的作用力，哪些是共点力？(2)哪些图中的力能求合力？哪些图中的力不能求合力？提示：(1)甲图中三个力共同作用在O点上，乙图中三个力虽然不作用在同一点上，但它们的延长线交于一点，甲、乙图中都是共点力。丙图中的力不但没有作用在同一点上，它们的延长线也不能交于一点，所以不是共点力。(2)甲、乙图中的力是共点力，可以应用平行四边形定则求合力， 丙图中的力不是共点力，不能求合力。二、共点力平衡的条件1．填一填(1)平衡状态：物体保持_______ 或_______状态。(2)平衡条件：在共点力作用下物体平衡的条件是_______。2．判一判(1)竖直上抛的物体上升至最高点时v＝0，是平衡状态。( )(2)物体的加速度a＝0，则物体一定处于静止状态。( )(3)物体的速度很大，则F合一定很大。 ( )(4)在高空高速匀速飞行的飞机上，乘客所受合力为零。( )3．选一选(1)物体在共点力作用下，下列说法正确的是(　　)A．物体的速度在某一时刻等于零，物体就一定处于平衡状态B．物体相对另一物体保持静止时，物体一定处于平衡状态C．物体所受合力为零，就一定处于平衡状态D．物体做匀加速运动时处于平衡状态(2)如图所示为节日里悬挂灯笼的一种方式，A、B两点等高，O为结点，轻绳AO、BO长度相等，拉力分别为FA、FB，灯笼受到的重力为G。下列说法正确的是(　　)A．FA一定小于GB．FA与FB大小相等C．FA与FB是一对平衡力D．FA与FB大小之和等于G... ... ...共点力的平衡PPT，第三部分内容：提升新知能1．共点力平衡的条件2．平衡条件的推论(1)二力平衡：若物体在两个力作用下处于平衡状态，则这两个力一定等大、反向。(2)三力平衡：若物体在三个共点力作用下处于平衡状态，则任意两个力的合力与第三个力等大、反向。(3)多力平衡：若物体在n个共点力作用下处于平衡状态，则其中任意一个力必定与另外(n－1)个力的合力等大、反向。[典例1]　在如图所示的甲、乙、丙、丁四幅图中，滑轮光滑且所受的重力忽略不计，滑轮的轴O安装在一根轻木杆P上，一根轻绳ab绕过滑轮，a端固定在墙上，b端下面挂一质量为m的重物。当滑轮和重物都静止不动时，甲、丙、丁图中木杆P与竖直方向的夹角均为θ，乙图中木杆P竖直。假设甲、乙、丙、丁四幅图中滑轮受到木杆P的弹力的大小依次为FA、FB、FC、FD，则以下判断正确的是(　　)A．FA＝FB＝FC＝FD B．FD>FA＝FB>FCC．FA＝FC＝FD>FBD．FC>FA＝FB>FD[思路点拨]　根据共点力平衡的条件分析可知：①轻绳上的拉力等于重物所受的重力mg；②滑轮受到木杆P的弹力等于滑轮两侧轻绳拉力的合力。[解析]　轻绳上的拉力等于重物所受的重力mg，设滑轮两侧轻绳之间的夹角为φ，根据共点力平衡的条件知，滑轮受到木杆P的弹力F与滑轮两侧轻绳拉力的合力平衡，即F＝2mgcos φ2，由夹角关系可得FD>FA＝FB>FC，选项B正确。[对点练清]1.重力为G的体操运动员在进行自由体操比赛时，有如图所示的比赛动作，当运动员竖直倒立保持静止状态时，两手臂对称支撑，夹角为θ，则 (　　)A．当θ＝60°时，运动员单手对地面的正压力大小为G2B．当θ＝120°时，运动员单手对地面的正压力大小为GC．当θ不同时，运动员受到的合力不同D．当θ不同时，运动员与地面之间的相互作用力不相等2.如图所示，两个质量为m1的小球套在竖直放置的光滑支架上，支架的夹角为120°，用轻绳将两球与质量为m2的小球连接，轻绳与支架构成一个菱形，则m1∶m2为 (　　)A．1∶1 B．1∶2C．1∶3 D.3∶2突破点二 解答共点力平衡问题的三种常用方法合成法物体在三个共点力作用下处于平衡时，将其中的任意两个力合成，其合力一定与第三个力平衡，从而把三力平衡问题转化为二力平衡问题分解法物体在三个共点力作用下处于平衡时，将其中任意一个力沿其他两个力的反方向分解，则每个方向上的一对力大小相等，方向相反，从而把三力平衡问题转化为两个方向上的二力平衡问题正交分解法物体在三个或三个以上的共点力作用下处于平衡时，将物体所受的各个力均向两个互相垂直的方向上分解，然后分别在这两个方向上列平衡方程，此时平衡条件可表示为：Fx合＝0，Fy合＝0[规律方法]解答共点力平衡问题的一般步骤(1)选取研究对象，对于有相互作用的两个或两个以上的物体构成的系统，应明确所选研究对象是系统整体还是系统中的某一个物体(整体法或隔离法)。(2)对所选研究对象进行受力分析，并画出受力分析图。(3)对研究对象所受的力进行处理，对三力平衡问题，一般根据平衡条件画出力合成的平行四边形。对四力或四力以上的平衡问题，一般建立合适的直角坐标系，对各力按坐标轴进行分解。(4)建立平衡方程，对于四力或四力以上的平衡问题，用正交分解法列出方程组。... ... ...共点力的平衡PPT，第四部分内容：训练新素养一、STSE类问题，体现活学活用[选自鲁科版教材P102“迷你实验室”]你能超出多少在我国某些地区有一种伸臂桥(图甲)。当地人将木板重叠，逐渐向河面延伸。他们用不太长的木板铺设桥面，同时使逐渐向河中心延伸的木板与泥土形成整体，并使其重心仍然在支持面内，巧妙地形成稳定的平衡结构。现用两根木条叠放的方式探究伸臂桥的平衡稳定问题。选两块质地均匀、质量相同的木条叠放在桌子边缘如图乙摆放。若木条长度均为l，为使这两块木条保持平衡，不致翻倒，木条2的右端离桌沿的水平距离最远可为多少？还有哪些因素会影响伸臂桥的安全？二、典题好题发掘，练典题做一当十[选自鲁科版教材P101例题]用绳子将鸟笼挂在一根横梁上，如图甲所示。若鸟笼重19.6 N，求绳子OA和OB对结点O的拉力。[分析]　 如图乙所示，以结点O为研究对象，它受到鸟笼上端绳子的拉力T，以及两段绳子OA和OB的拉力F1、F2。结点O在这三个共点力作用下处于平衡状态，其中，F1和F2的合力F与T大小相等、方向相反，T的大小与鸟笼所受重力大小相等。由此可通过平行四边形定则作图求解。[策略提炼]解决共点力的平衡问题，通常先确定研究对象，再进行受力分析，然后根据平衡条件建立未知量与已知量的关系列方程求解。若物体受到三个力且处于平衡状态，则其中任意两个力的合力必然与第三个力大小相等、方向相反。这时可根据平行四边形(或三角形)的几何关系列方程求解，也可用正交分解方法求解。若物体在更多力的作用下处于平衡，则通常用正交分解方法列方程求解。　　[迁移]　求解平衡问题还可利用正交分解的方法。先建立直角坐标系，将物体受到的各个力都分解到x、y轴方向，由平衡条件可得，x、y轴方向的合力必须同时为0(想想为什么)，由此可列出两个方程，通过解方程组求解问题。你能用该方法求解上面的例题吗？请试一试。关键词：人教版高中物理必修一PPT课件免费下载，共点力的平衡PPT下载，相互作用力PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。