人教版八年级物理上册《声音的产生与传播》声现象PPT免费课件，共27页。新课引入思考：声音是怎么产生的？又是如何被我们听到的？新知讲解一、声音的产生活动体验：用手摸颈前喉头部分，边说话，边体验。说话时声带在振动。转换法敲击音叉，音叉发声。发声的音叉接触平静的水面，水花溅出，说明音叉在振动。溅起的水花放大了音叉的振动。敲击鼓面，鼓面发声，鼓面上的小纸屑跳起来。说明鼓面在振动。小纸屑跳起来放大了的鼓面的振动。结论：声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。二、声音的传播（一）固体传播声音：结论：声音能在固体中传播。（二）液体传播声音：结论：声音能够在液体中传播。(三)实验：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化；再让空气逐渐进入玻璃罩内，注意声音的变化。现象：逐渐抽出其中的空气，声音逐渐变小；再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音逐渐变大。结论：声音的传播需要介质；真空不能传声。三、声速（一）声速：表示声音传播的快慢；它的大小等于声音在每秒内传播的距离。（二）影响声速的因素介质的种类介质的温度（三）回声：1.回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。2.回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。3.利用回声可以加强原声，可以测量距离。... ... ...关键词：声音的产生与传播PPT课件免费下载，.PPT格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。