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《Turn left》PPT课件教学目标(一)、知识目标:1.熟练掌握词组:Turn left! Turn right! Go straight on!2.掌握句型: Where’s...,please?(二)、能力目标:熟练使用所学词语在生活中进行交际,培养学生的快速反应能力、自主学习能力等综合运用英语的能力。(三)、情感目标:培养合作与创新精神,使学生们乐于参与各种英语实践活动。引导学生正确使用礼貌用语。... ... ...说教学过程1.导入新课,学习生词首先,warming up 这环节,我以一首“Shake shake shake ”和学生一起边唱边做课前热身,发指令、做动作“point up 、point down 、 turn around 、touch your left ear、touch your right eye ,复习单词turn 并且引出新单词left 和 right。再用肢体语言呈现turn left ,turn right . 紧接着我又引出 “go straight on” ,同时,我板书并采取教师领读,开火车读,小组读等方法反复操练。接着进行listen and do 练习。通过听说做的活动巩固新知。2 任务呈现与课文学习我设计导言:Today Sam wants to go to Daming’s flat. Do you know where Daming’s flat is? Let’s help him!激发学生学习兴趣。随后播放教学CD初步感知课文内容,我提问What happened to Sam?有些同学很自然地回答出:He’s lost。同时我提出三个问题:①Where is Sam going?②Where’s Daming’s flat?③ How do you get to Daming’s flat?再听课文带着问题边听边思考,并在小组内研讨答案。问题一二相对简单,在解决问题的同时,我讲解:Where’s…please?句型。问题三的解决我适时点拨,引导学生说出Sam is a polite boy .He says :Excuse me 。我出示单词卡片,讲解Excuse me,并操练。在这一环节我举例讲解Excuse me和sorry的用法区别,并提醒学生恰当使用thank you 和 you’re welcome 这两句文明用语。在学生充分理解课文后,跟CD读课文,在学生自我练读的过程中,我随时纠正指点学生的读音语调。练读后,鼓励学生小组内分角色朗读课文,鼓励和指导学生有感情的模拟情景朗读。... ... ...板书设计:M9 uint1 Turn left !turn left turn rightgo straight onWhere’s … please ?关键词:《Turn left》教学课件,外研版一起点二年级下册英语课件,二年级英语幻灯片课件下载,《Turn left》PPT课件下载,.ppt格式 本作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容,源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权,可通过邮件提出书面通知,我们将及时处理。
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