《A new start》Section ⅢPPT下载第一部分内容：专项突破五种基本句型课堂要点精析英语句子数量繁多、长短不一，但有规律可循。只要掌握了其中的规律，结构就可以迎刃而解了。掌握句子的五种基本结构及其相应的扩大、组合、省略或倒装，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型如下：基本句型一： S＋V　(主语＋谓语)基本句型二： S＋V＋P (主语＋系动词＋表语)基本句型三： S＋V＋O (主语＋谓语＋宾语)基本句型四： S＋V＋IO＋DO (主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语)基本句型五： S＋V＋O＋C (主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语)主谓结构主谓结构中谓语表达的意思是完整的。作谓语的动词是不及物动词，后面不可以接宾语，可以接状语(副词；介词短语；动词不定式；从句)。◆He cried.他哭了。◆The workers work hard.工人们努力工作。◆He went on business.他在出差。◆We stopped to have a rest.我们停下来休息。主系表结构主系表结构的句子中的谓语动词是系动词，它们不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。除了系动词be外，还有一些实义动词也可以用作系动词：表感官的动词：feel, smell, taste, sound, look 等。表变化的动词：become, get, grow, turn, go, fall, run, come等。表延续的动词：remain, keep, stay, stand, continue, lie等。表表象的动词：seem, appear, look 等。表终止的动词：prove, turn out等。◆He is an honest man.他是一个诚实的人。◆That young lady is smart.那位年轻女士真漂亮。◆The film is interesting.这部电影很有趣。◆His voice sounds nice.他的嗓音听起来很好听。主谓宾结构主谓宾结构的句子中含有有实际意义的谓语动词。这种动词的动作是由主语产生，但不能表达完整的意思，必须有宾语(动作的承受者)才能使意思完整。这类动词叫作及物动词。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。◆I like my dog.我喜欢我的狗。◆I want to have a good rest.我想好好休息。◆I don’t know where to enjoy the holiday.我不知道去哪里度假。◆He practices playing the piano everyday.他每天练习弹钢琴。主谓双宾(间宾＋直宾)结构主谓双宾的句子中谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。其中一个是动词动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。主谓双宾结构中间接宾语常常指“人”，直接宾语常常指“物”。◆I offered him a timely help./I offered a timely help to him.我给他提供了及时的帮助。◆I bought her a dress./I bought a dress for her.我给她买了一件晚礼服。课后跟踪训练Ⅰ 分析下列句子，说明其属于五种基本句型的哪一种1．Happy birthday, Alice. So you have turned twenty­one already. _________________2．On hearing the news of the accident in the coal mine, she went pale. ________________3．I was wondering if we could go skiing on the weekend.____________________4．Books of this kind sell well. ______________________5．She sent her mother a nice new car._________________________6．I want the letter to be ready tomorrow._________________________Ⅱ 语法与写作1．在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。(主语＋不及物动词 )2．我们大家都相信Jack 是一个诚实男孩。 (主语＋及物动词＋宾语)3．布朗夫人看起来很健康。(主语＋系动词＋表语)4．请把那本字典递给我好吗？(主语＋动词＋间宾＋直宾)5．他的父母给他取名为约翰。(主语＋动词＋宾语＋宾补)6．我们要使学校变得更美丽。 (主语＋动词＋宾语＋宾补)... ... ...A new start PPT，第二部分内容：妙笔生花英文日记写作指导文体感知英文日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记格式大致一样。英文日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况。1．(1)日期表达有多种形式。年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如：A)September 1，2019/ September 1st，2019也可省略写成Sept. 1，2019/ Sept. 1st，2019/ the 1st of September in 2019(月份不可以缩写)B)只有月、日：September 1/September 1st(月份可以缩写)C)只有年、月：September 2019/the September of 2019(月份不可以缩写)以上的1或1st都应读作the first。(2)星期可以省略不写，也可将其放在日期前或后，星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。Saturday　October 22nd，2019;October 22nd，2019　Saturday(3)天气情况必不可少。天气一般用一个形容词(如：Sunny，Fine，Rainy，Snowy 等)表示。写在日期之后，用逗号隔开，位于日记的右上角。Saturday　March 4，2019，Windy；January 1st，2019，Fine2．日记的时态：由于日记是对当天所发生事情的回顾，故常用一般过去时。在发表议论或感想时，也可使用现在完成时或一般将来时。3．日记的人称：因为日记是记载自己的亲身经历，故应用第一人称，语言尽量口语化，按照事情发生的先后顺序，清楚、准确、连贯地把事情表达出来。增分佳句常用开头1．It was a fine/nice day. 天气晴朗。2．Today is...今天是……3．I went to the park to...我去公园……4．We decided to go out for a picnic today.我们决定今天出去野餐。5．My classmates and I went to the park to do some voluntary work.我和我们班的同学去公园做义务劳动。常用结尾1．I had a good time today. / I enjoyed myself today.我今天玩得很高兴。2．I will never forget it. 我永远不会忘记这件事。3．What a warm and meaningful day!多么温馨而又富有意义的一天！4．I will never forget the memorable day!我永远不会忘记这难忘的一天！5．Although everyone was very tired，we felt very happy because we had done a meaningful job.虽然大家都很累，但我们很开心，因为我们做了一件有意义的工作。典题示例写作要求假设你是红星中学高一(1)班的学生李华，校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。请根据以下四幅图的先后顺序，将你所做的一件好事以日记形式记述下来，向校报投稿。注意：1．日记的开头已为你写好；2．词数80左右。词句推敲1．词汇①看地图 _____________②看上去困惑 _____________③迷路 __________________________④受益于 _____________⑤带领某人去某地 _____________⑥乘坐20路公交 _____________⑦挥手告别 _______________________2．句式①今天上午，我正走在街上，看到两名游客在看地图，看起来很困惑。普通表达： This morning, when I was walking on the street, I saw two travellers were reading a map and looked puzzled.高级表达：____________________________________________________________________________ (be doing...when...和现在分词短语作状语)②我过去询问他们是否需要帮助。普通表达：I went up to them and asked，“Do you need help？”高级表达：________________________________________________ (宾语从句)③我带他们到附近的公交车站，建议他们乘20路公交车，这路公交车可以把他们直接带到那里。普通表达： I led them to the nearby bus stop and advised them to take Bus No. 20. It could take them there directly.高级表达：______________________________________________________________ (非限制性定语从句)④看到他们上了公交车，我的心里感到很高兴。普通表达：I felt very happy when I saw them get on the bus.高级表达：____________________________________(现在分词短语作状语)... ... ...关键词：外研版高中英语必修一PPT课件免费下载，A new start PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。