《袁隆平访谈录》PPT课件2读一读，认一认。严峻（ ） 偏僻（ ） 挫（ ）折抽穗（ ） 稻杆（ ） 拍摄（ ）领域（ ） 老骥（ ） 伏枥（ ）思考1：文章在形式上有什么特点：文章是访谈录，记录了采访的过程。采用的是问答式。思考2：主持人从哪些方面对袁隆平进行了采访？⑴“是什么促使您从事这项研究呢？”（科学研究的动机）⑵“您的探索之路，一定充满艰辛吧？ ”（科学家的探索历程）⑶“您觉得，这个电视剧里的袁隆平是您吗？”（科学家的真实）⑷“除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重要的？”（科学家的特色）(5)“您能说说自己取得的成功经验吗？”（总结科研经验）... ... ...拓展延伸：一、自读课文，归纳总结采访的形式、方法等。形式：问答式方法：1、确定采访内容，提出采访问题。2、采访人进行采访，记录员进行记录。3、整理资料，总结经验二、试着采访(1)对本班成绩优秀的同学进行采访。(2)小组合作，讨论采访内容，提出采访 的问题。(3)主持人进行采访，记录员进行记录。(4)将记录进行整理，作为学习的借鉴经验。关键词：袁隆平访谈录教学课件，湘教版五年级下册语文PPT课件下载，五年级语文幻灯片课件下载，袁隆平访谈录PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。