《皇帝的新装》PPT优质课件第一部分内容：教学目标1．了解有关童话的文学常识，理解文章蕴涵的思想内容。2．做阅读提要，用连贯的语句复述故事情节，理清写作思路。3．朗读课文，揣摩人物心理，分析人物形象，提高语言感受能力。4．理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力。作者简介安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。... ... ...皇帝的新装PPT，第二部分内容：关于童话童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 、大胆的夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折 ，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。童话的特点文学体裁：儿童文学常用手法：想象、幻想、夸张、拟人语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜最重要特点：拟人举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。... ... ...皇帝的新装PPT，第三部分内容：课文背景18世纪末代9世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（shē)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。字词积累读准字音炫耀 称职 滑稽 陛下 头衔xuàn chèn jī bì xián 骇人听闻 钦差大臣 随声附和 赐予hài qīn chāi fù hè cì御聘 爵士 更衣 勋章yùpìn jué gēng xūn... ... ...皇帝的新装PPT，第四部分内容：默读课文，复述故事并思考：1.故事以什么为线索来展开情节的？2.理清文章结构3.文章写了哪些人物? 情节是围绕哪个字展开的？4.文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用一个字加以概括）细读课文，探究人物性格皇帝爱新装1.文章开始写出皇帝的什么嗜好？哪些词语最能体现？2.是从哪几个方面描写 皇帝爱新装的？3.“每一天每一点钟都要 换一套 衣服”这可能吗？这是什么手法？有什么表达效果?4.第一段写皇帝爱新装的目的是什么？... ... ...皇帝的新装PPT，第五部分内容：再读课文，探究思想内涵评论家张秋生在《常读常新的安徒生》中说过，每一次读安徒生的作品，都有新的收获：“5岁的孩子倾听安徒生；15岁的少年阅读安徒生；25岁的青年品味安徒生；45岁、55岁的人回味安徒生……这大概就是安徒生永恒的魅力”1.如何看待骗子的行为 ？虽然骗子是最可恨的，但是在这里骗 子其实就是一面“镜子”,一把“解剖刀”的角色。通过他们照出了皇帝及大小官吏们的丑恶灵魂,解剖了一个谎言充塞、欺骗成风的病态社会。2.作者为什么安排一个小孩来揭穿骗局？故事可能有着怎样的结局？安徒生语：这是一个不堪一击的悲剧，谁都能看得出，可是谁都不愿意说，可怕，可悲。3.如果你当时也在场，会怎样做?4.你觉得这样的故事真的会发生吗？“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”问左右,左右或默，或言马,以阿顺赵高。或言鹿者，高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。”——司马迁《史记·秦始皇本纪》... ... ...皇帝的新装PPT，第六部分内容：归纳写作特色夸张与想象：本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸张。作用：无情地鞭挞（tà）了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。... ... ...皇帝的新装PPT，第七部分内容：课文总结愿我们多一双慧眼，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话，如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界将变得更加美好！ 要真正改变现实生活中的荒谬、虚假、丑陋乃至欺骗等荒唐的事情，我们还有很长很长的路……... ... ...皇帝的新装PPT，第八部分内容：布置作业展开想象，续写课文游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎样呢？大家展开想像，续写《皇帝的新装》。关键词：北师大版七年级上册语文PPT课件免费下载，皇帝的新装PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。