统编版高中政治必修四《人的认识从何而来》探索认识的奥秘PPT课件，共28页。学习目标1.通过查阅关于真理标准问题讨论的相关历史文献,明确实践是检验真理的唯一标准,提高对党的思想路线的政治认同。2.结合重大科学实验活动的过程及其影响,理解实践的科学内涵,明确实践的特点,能够区分现实生活中实践的不同类型,培养科学精神。3.结合实践的客观物质性特征,培养奋斗精神;结合实践的主观能动性特征,培养创造精神;结合实践的社会历史性特征,培养协作精神和公共参与素养。一、感性认识和理性认识二、准确理解实践的概念(1)揭示其内涵。①实践的主体是人。实践是人类特有的活动,不同于动物的本能活动。实践是人们改造客观世界的物质性活动,只有人的活动,才称得上实践,但并非人的一切活动都是实践活动。②实践的对象是客观世界。实践是发生在人与自然界、人与社会之间的活动,只有改造客观世界的活动,才是实践。那些对主观世界的改造,如学生的学习、停留在人的头脑或口头上的活动(如“思考”“辩论”等)不是实践。③实践是连接主观世界和客观世界的桥梁,是“主观见之于客观”的活动。(2)注意其外延。①不能扩大实践的外延:不能认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动”。②不能缩小实践的外延:不能认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。三、实践的特点①实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段,它们都是客观的。②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的四、实践是认识的基础四个方面的表现实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的... ... ...关键词：人的认识从何而来PPT课件免费下载，探索认识的奥秘PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。