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课程目录
1.1 幼儿英语教学法课程介绍
1.2 幼儿英语教学活动目标
2.1 幼儿英语教师培养
3.1 幼儿英语教学的理论基础
4.1 幼儿英语教育资源选择与利用
5.1 幼儿英语教学活动的意义
5.2 全息全感幼儿英语教学法（上）
5.2 全息全感幼儿英语教学法（下）
5.3 幼儿英语教学法流派
5.4 幼儿英语新授活动的教学过程
5.5 幼儿英语教学活动的步骤
5.6 观摩幼儿园英语课堂教学+模拟教学
6.1 以幼儿为中心的原则
6.2 实践性原则
6.3 重复性原则
6.4 多样性原则
6.5 直观性原则
6.6 激励性原则
6.7 趣味性原则
6.8 交际性原则和整体性原则在幼儿英语教学中的实训
7.1 语音教学
7.2 词汇教学
7.3 语法教学
7.4 句型教学
8.1 听的能力的培养
8.2 说的能力的培养
8.3 幼儿英语听说教学的实训
9.1 幼儿英语游戏教学的设计与指导
9.2 幼儿英语游戏教学的组织与实施
10.1 幼儿英语儿歌教学
10.2 幼儿英语儿歌教学的实训
11.1 幼儿英语故事教学
11.2 幼儿英语故事教学实训
12.1 幼儿英语渗透活动的设计与指导
12.2 幼儿英语渗透活动的组织与实施
12.3 幼儿英语渗透活动实训
1.2 幼儿英语教学活动目标
2.1 幼儿英语教师培养
3.1 幼儿英语教学的理论基础
4.1 幼儿英语教育资源选择与利用
5.1 幼儿英语教学活动的意义
5.2 全息全感幼儿英语教学法（上）
5.2 全息全感幼儿英语教学法（下）
5.3 幼儿英语教学法流派
5.4 幼儿英语新授活动的教学过程
5.5 幼儿英语教学活动的步骤
5.6 观摩幼儿园英语课堂教学+模拟教学
6.1 以幼儿为中心的原则
6.2 实践性原则
6.3 重复性原则
6.4 多样性原则
6.5 直观性原则
6.6 激励性原则
6.7 趣味性原则
6.8 交际性原则和整体性原则在幼儿英语教学中的实训
7.1 语音教学
7.2 词汇教学
7.3 语法教学
7.4 句型教学
8.1 听的能力的培养
8.2 说的能力的培养
8.3 幼儿英语听说教学的实训
9.1 幼儿英语游戏教学的设计与指导
9.2 幼儿英语游戏教学的组织与实施
10.1 幼儿英语儿歌教学
10.2 幼儿英语儿歌教学的实训
11.1 幼儿英语故事教学
11.2 幼儿英语故事教学实训
12.1 幼儿英语渗透活动的设计与指导
12.2 幼儿英语渗透活动的组织与实施
12.3 幼儿英语渗透活动实训
课程详情
《幼儿英语教学法》是学前教育专业特色课程。以培养具有理念新、能力强、教学基本功扎实的创新型幼儿英语教师为指导理念，以杨文教授独创的“全息全感幼儿英语教学法”为教学基础，旨在培养英语幼教扎实的理论知识，娴熟的英语运用能力，幼儿英语课堂设计与组织能力，从而实现幼儿英语教学实践目标。（山东英才学院学前教育研究院）
《幼儿英语教学法》是学前教育专业特色课程。以培养具有理念新、能力强、教学基本功扎实的创新型幼儿英语教师为指导理念，以杨文教授独创的“全息全感幼儿英语教学法”为教学基础，旨在培养英语幼教扎实的理论知识，娴熟的英语运用能力，幼儿英语课堂设计与组织能力，从而实现幼儿英语教学实践目标。（山东英才学院学前教育研究院）
《幼儿英语教学法》是学前教育专业特色课程。以培养具有理念新、能力强、教学基本功扎实的创新型幼儿英语教师为指导理念，以杨文教授独创的“全息全感幼儿英语教学法”为教学基础，旨在培养英语幼教扎实的理论知识，娴熟的英语运用能力，幼儿英语课堂设计与组织能力，从而实现幼儿英语教学实践目标。（山东英才学院学前教育研究院）
