收藏
课程目录
1.1“一带一路”的前世
1.2“一带一路”的今生
1.3“一带一路”的国家与中国的友谊
2.1.1 新加坡简介
2.1.2 新加坡节日
2.1.3 新加坡旅游
2.2.1 印度简介
2.2.2 印度等级制度
2.2.3 印度食物和用餐礼仪
2.2.4 印度旅游
2.3.1 泰国简介
2.3.2 泰国习俗和禁忌
2.3.3 泰国佛教文化
2.3.4 泰国旅游
3.1.1 柬埔寨简介
3.1.2 柬埔寨的家庭
3.1.3 柬埔寨的礼仪
3.1.4 柬埔寨人的日常生活
3.2.1 缅甸简介
3.2.2 缅甸的食物
3.2.3 缅甸的主要民族
3.2.4 缅甸的传统婚礼
3.3.1 越南概况
3.3.2 越南春节
3.3.3 越南的婚俗
3.3.4 越南的教育体制
3.4.1 印度尼西亚概况
3.4.2 印度尼西亚的家庭
3.4.3 印度尼西亚的用餐礼仪
3.4.4 印度尼西亚人的肢体语言
4.1.1 伊朗的历史及地理环境
4.1.2 伊朗的自然资源及宗教节日
4.1.3 伊朗的社交习俗及社会生活
4.2.1 沙特的历史、地理及自然资源
4.2.2 沙特的宗教习俗
4.2.3 沙特的社会生活
4.3.1 土耳其的历史和地理环境
4.3.2 土耳其的宗教习俗
4.3.3 土耳其的社会生活
4.4.1 以色列的地理及人口
4.4.2 以色列的社会生活及习俗
4.4.3 以色列的宗教节日、教育环境及主要城市
5.1.1 俄罗斯简介
5.1.2 俄罗斯旅游胜地
5.1.3 俄罗斯文学与艺术
5.1.4 俄罗斯美食、习俗及礼仪
5.2.1 波兰的地理环境
5.2.2 波兰的历史简介
5.2.3 二战后的波兰
5.2.4 波兰的宗教及社会文化
5.3.1 捷克简介
5.3.2 捷克习俗
5.3.3 捷克节日和教育
5.3.4 捷克旅游
5.4.1 希腊简介
5.4.2 古希腊历史
5.4.3 希腊风俗
5.4.4 希腊旅游
6.1.1 埃及简介
6.1.2 埃及传统习俗
6.1.3 埃及商业礼仪与交通
6.1.4 埃及旅游
1.2“一带一路”的今生
1.3“一带一路”的国家与中国的友谊
2.1.1 新加坡简介
2.1.2 新加坡节日
2.1.3 新加坡旅游
2.2.1 印度简介
2.2.2 印度等级制度
2.2.3 印度食物和用餐礼仪
2.2.4 印度旅游
2.3.1 泰国简介
2.3.2 泰国习俗和禁忌
2.3.3 泰国佛教文化
2.3.4 泰国旅游
3.1.1 柬埔寨简介
3.1.2 柬埔寨的家庭
3.1.3 柬埔寨的礼仪
3.1.4 柬埔寨人的日常生活
3.2.1 缅甸简介
3.2.2 缅甸的食物
3.2.3 缅甸的主要民族
3.2.4 缅甸的传统婚礼
3.3.1 越南概况
3.3.2 越南春节
3.3.3 越南的婚俗
3.3.4 越南的教育体制
3.4.1 印度尼西亚概况
3.4.2 印度尼西亚的家庭
3.4.3 印度尼西亚的用餐礼仪
3.4.4 印度尼西亚人的肢体语言
4.1.1 伊朗的历史及地理环境
4.1.2 伊朗的自然资源及宗教节日
4.1.3 伊朗的社交习俗及社会生活
4.2.1 沙特的历史、地理及自然资源
4.2.2 沙特的宗教习俗
4.2.3 沙特的社会生活
4.3.1 土耳其的历史和地理环境
4.3.2 土耳其的宗教习俗
4.3.3 土耳其的社会生活
4.4.1 以色列的地理及人口
4.4.2 以色列的社会生活及习俗
4.4.3 以色列的宗教节日、教育环境及主要城市
5.1.1 俄罗斯简介
5.1.2 俄罗斯旅游胜地
5.1.3 俄罗斯文学与艺术
5.1.4 俄罗斯美食、习俗及礼仪
5.2.1 波兰的地理环境
5.2.2 波兰的历史简介
5.2.3 二战后的波兰
5.2.4 波兰的宗教及社会文化
5.3.1 捷克简介
5.3.2 捷克习俗
5.3.3 捷克节日和教育
5.3.4 捷克旅游
5.4.1 希腊简介
5.4.2 古希腊历史
5.4.3 希腊风俗
5.4.4 希腊旅游
6.1.1 埃及简介
6.1.2 埃及传统习俗
6.1.3 埃及商业礼仪与交通
6.1.4 埃及旅游
课程详情
该课程以“一带一路”沿线国家的区域划分为基础，用中英文结合的方式讲述了有代表性的16个国家的文化，分别涉及到了这些国家的历史、社交礼仪、饮食特色和名胜古迹等。本课程能够帮助学生在学习“一带一路”沿线国家的文化中，提升英语和跨文化交际能力。
该课程以“一带一路”沿线国家的区域划分为基础，用中英文结合的方式讲述了有代表性的16个国家的文化，分别涉及到了这些国家的历史、社交礼仪、饮食特色和名胜古迹等。本课程能够帮助学生在学习“一带一路”沿线国家的文化中，提升英语和跨文化交际能力。
该课程以“一带一路”沿线国家的区域划分为基础，用中英文结合的方式讲述了有代表性的16个国家的文化，分别涉及到了这些国家的历史、社交礼仪、饮食特色和名胜古迹等。本课程能够帮助学生在学习“一带一路”沿线国家的文化中，提升英语和跨文化交际能力。
上一篇：印象英美——穿越时空之旅
下一篇：英语话农史·华夏篇
