《生物与环境组成生态系统》了解生物圈PPT课件6教学目标1. 概述生态系统的组成。2. 描述生态系统中的食物链和食物网。3. 解释某些有害物质会通过食物链不断积累。4. 阐明生态系统的自动调节能力是有限的。教学重点1.生态系统的组成。2.食物链和食物网。3.生态系统的自动调节能力。教学难点1.食物链和食物网。2.生态系统的自动调节能力。... ... ...资料分析1. 树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？昆虫的幼虫吃树干中的有机物，啄木鸟吃昆虫的幼虫。2. 腐烂的树桩最终会消失吗？会。树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成无机物(水、二氧化碳、无机盐)。3. 在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？植物扮演生产者角色，动物扮演消费者角色，真菌扮演分解者角色。... ... ...食物链和食物网1.食物链在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做2. 食物网在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连结，形成食物网。食物链的写法：（1）箭头指向捕食者（2）开始于生产者，（3）结束于最高级的消费者... ... ...生态平衡1.定义:生态系统中的环境和各种动物的数量及所占的比例,能够在较长时间内保持相对稳定。2.特征（1）生态系统中的生物都不是孤立存在的，而是相互联系的。（2）生态系统具有一定的调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。本课小结1.生态系统的概念2.生态系统的组成3.生态系统具有自动调节能力4.生态平衡... ... ...课后作业1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画 “×”。(1)一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。( )(2)生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。( )(3)生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏。( )2. 下列四个选项中，正确表示食物链的是( )A.阳光→草→牛→虎　 B.鼠→蛇→鹰　C.鹰→蛇→青蛙→昆虫　D.草→兔→鹰3. 有些人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生什么后果？野生青蛙以昆虫为食,而大多数昆虫如蝗虫、蚱蜢等都是以植物为食的，对农作物有一定危害。因此，捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，从而导致粮食减产。关键词：了解生物圈教学课件，生物与环境组成生态系统教学课件，人教版七年级上册生物PPT课件下载，七年级生物幻灯片课件下载，了解生物圈PPT课件下载，生物与环境组成生态系统PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。