《练习使用显微镜》细胞是生命活动的基本单位PPT课件2学习目标1.说出显微镜的基本构造和功能2.说出显微镜的正确使用方法3.认同显微镜的重要作用，爱护显微镜知识点一：掌握目镜和物镜的结构特点以及镜头长短与放大倍数之间的关系。例1．有一架光学显微镜的镜盒内有2个镜头，甲的一端有螺纹，乙无螺纹，甲乙分别为（ ）A．目镜、物镜 B．物镜、目镜 C．均为物镜 D．均为目镜例2.显微镜头盒中的4个镜头。甲、乙镜头一端有螺纹，丙、丁皆无螺纹。甲镜头长3厘米，乙镜头长5厘米，丙镜头长3厘米，丁镜头长6厘米。请问：使用上述镜头观察某装片，观察清楚时物镜与装片之间距离最近的是_____；在同样的光源条件下，视野中光线最暗的一组镜头是________。... ... ...知识点二：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数放大倍数指的物体的宽度和长度或直径的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数。例1．一个细小物体若被放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（ ）A．体积 B、表面积 C．像的面积 D．长度或宽度例2．如果使用10倍的目镜和10倍的物镜在视野中央观察到一个细胞，在只换40倍物镜的情况下，该细 胞的物象比原先观察到的细胞直径放大了（ ）A．4倍 B．16倍 C．100倍 D．400倍... ... ...知识点三：显微镜成像的特点：（1）显微镜下成倒像(上下左右同时颠倒)。（2）物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下成的像是倒立的像，所以物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。举例：物像在视野右下方，仍向右下方移动玻片标本，物像移到视野中央。例1．如果在载玻片上写一个“b”，那么在视野中看到的是（ ）A．b B．d C． p D．q知识点四： 视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。例1． 在光照明亮的教室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能够清晰看到细胞壁，但看不清内容物。为便于观察此时应（ ）A．改用凹面反光镜、放大光圈 B．改用凹面反光镜、缩小光圈C．改用平面反光镜、放大光圈 D．改用平面反光镜、缩小光圈... ... ...显微镜的使用方法和正确的操作步骤一、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左，安装好目镜和物镜二、对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）把一个最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野呈白亮的圆形视野为止试一试：1、比较反光镜两面的差异2、转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化... ... ...显微镜的使用一、取镜和安放右手握，左手托，略偏左，安完目镜安物镜二、对光低倍镜，左眼看，右眼睁，转反光三、观察压标本，顺转粗，降镜筒，看物镜；逆转粗，升镜筒，微转细，像清晰四、复原放回升镜筒，下标本，擦表面，放原处注意事项取送显微镜时，应右手握住镜臂， 左手托住镜座，轻拿轻放。切勿用一只手斜提，前后摆动，防止目镜滑出跌落。必须保护好镜头，不用手或硬物接触透镜，擦拭镜头一定要用擦镜纸，切勿用手指、手帕、纱布和普通纸擦。转动转换器时，不要用手指扳着物镜，以免使镜头脱落和损坏。 转动调焦螺旋不要用力过猛，以防损伤机件。使用完毕，要把显微镜外表擦干净，并把镜筒旋下至最低处。最后把显微镜放入镜箱，送回原处保存。切忌一面从目镜进行观察，一面使镜筒下降，这样容易使物镜与玻片标本碰撞而损坏。... ... ...练一练1,用显微镜观察一个细小物体时，这个细小物体若被放大100倍，这里“被放大100倍”是指细小物体的（ ）A.表面积B.体积C.长度或宽度 D.像的面积2,显微镜的视野中央出现一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在（ ）A.装片上B.反光镜上C.目镜上D.物镜上3，要将视野左上方的物像移到视野中央，则推移装片的方向是（ ）A、右下方 B、右上方 C、左下方 D、左上方... ... ...关键词：细胞是生命活动的基本单位教学课件，练习使用显微镜教学课件，人教版七年级上册生物PPT课件下载，七年级生物幻灯片课件下载，细胞是生命活动的基本单位PPT课件下载，练习使用显微镜PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。