《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件3想一想，议一议蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物、又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？不同的类群名称属于不同的分类等级，是分类上的需要！想一想(1)生物分类的单位有哪些?请按从大到小的顺序进行排列。(2)什么是分类的最基本单位?(3)一个“种”里有多少种生物?一个“种”里有多少个生物?(4)同种中的生物个体之间的亲缘关系近，还是同界中生物个体之间的亲缘关系近?(5)生物学家主要是根据什么来对生物进行分类?(6)对生物进行分类有什么意义?... ... ...试一试(1)在分类阶层中，生物种类最多的单位______，其中生物之间所含有的共同特征最______，生物体间的差异最______。(1)在分类阶层中，生物种类最少的单位是______，其中生物之间所包含的共同特征最______，生物体的差异最______。双名法1）双名法是谁发明的？2）双名法具体是怎么样命名的？属名+种加词，有时还加命名者姓名3）双名法的生物学名部分有什么样的特征？拉丁文， 斜体... ... ...P104练习1、种，界。因为分类是按照不同生物的相似程度进行的。分类等级越高，生物种类越多，共同特征越少。2、蝙蝠体表被毛，胎生哺乳，没有羽毛，不产卵。1、下图是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述不正确的是 （ ）目 豆 目科 含羞草科 蝶形花科属 合欢属 紫檀属 菜豆属种 合欢 紫檀 绿豆 菜豆A 绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近B 绿豆和菜豆这两种植物十分相似C 合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点少D 种是分类的基本单位2.下列的分类等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多（ ）A属 B科 C纲 D目3.下列动物中，与斑马是同一属的动物是（ ）A马 B驴 C犀牛 D斑羚4.下列有关种的描述中错误的是（ ）A同种的生物必同属 B同属生物必同种C同种的哺乳动物，可以通过有性生殖产生后代，后代也具有生殖功能D同种的植物，可以通过人工授粉产生后代5、下列叙述正确的是（ ）A 一个物种就是一个生物B 在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文C 在各个分类单位中，同种中的生物个体之间亲缘关系最近D 抗锈病易倒伏小麦与易染锈病抗倒伏小麦是两个不同的物种6、在下列分类单位中，生物之间性状差异程度最小的是（ ）A 界 B 门　C 纲　D 科... ... ...关键词：根据生物的特征进行分类教学课件，从种到界教学课件，人教版八年级上册生物PPT课件下载，八年级生物幻灯片课件下载，根据生物的特征进行分类PPT课件下载，从种到界PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。